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Metodologia Visual:
Gestalt do Objeto sistema de leitura visual da forma
Prof. Maurício S. Goulart
2013

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Escola de Psicologia Experimental:
 Viena, fins do século XIX;
 Por volta de 1910 – Wertheimer, Koler e
Koffka;
 Teoria da forma e da percepção;
 Pesquisas experimentais;
 Fisiologia do sistema nervoso;
 Estrutura, figura, forma;
 No design significa “boa forma”.

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Escola de Psicologia Experimental:

 Fenômeno da percepção;
 A retina – se dá em pontos isolados;  Cérebro - a primeira sensação já é da forma, já é global e unificada;

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Escola de Psicologia Experimental:

 Koffka: forças externas e internas;
 Forças Internas – dinamismo cerebral que obedece uma certa ordem, subordinada a leis gerais;
Os psicólogos da Gestalt estabeleceram certas constantes nas forças internas;

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Escola de Psicologia Experimental:

 Forças de UNIFICAÇÃO – agem em virtude da igualdade de estimulação;  Forças de SEGREGAÇÃO – agem em virtude da desigualdade de estimulação; GESTALT
Escola de Psicologia Experimental:

 Para formação de unidades é preciso o contraste (pela diferença de estimulação, um ponto preto se destaca num fundo branco);
 Não percebemos unidades visuais isoladas, mas sim, relações;

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Escola de Psicologia Experimental:

 Fator de FECHAMENTO – existe a tendência psicológica de unir e estabelecer ligações;

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Escola de Psicologia Experimental:

 Fator da BOA CONTINUAÇÃO – toda unidade linear tende, psicologicamente, a se prolongar na mesma direção e com o mesmo movimento; GESTALT
D

B
B

D
C

A

C
A

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Escola de Psicologia Experimental:

 Fator de PROXIMIDADE – objetos próximos uns dos outros, tendem a ser vistos juntos, constituem uma unidade; GESTALT

B

A

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