gestão estratégica

A ESCOLA EMPREENDEDORA: Estudo de Caso da Fundimazza Indústria e
Comércio de Microfundidos Ltda.
Clóvis Delboni1
Flávio Marques Vicari2
Silvia Helena Carvalho Ramos Valladão de Camargo3

A obra de Mintzberg, Ashlstrand & Lampel (2000), Safári de Estratégia lembra que: “para se compreender o todo precisamos também compreender as partes”. Nesse sentido os autores sistematizarem seus estudos de forma que cada uma das dez escolas (Escola do Design, de
Planejamento, de Posicionamento, Empreendedora, Cognitiva, de Aprendizado, de Poder,
Cultural, Ambiental, de Configuração), apresente um modo diferente de elaborar estratégias e permitam a compreensão do todo.
Com a participação no Safári de Estratégia de Mintzberg (2000) A Escola Empreendedora, representada pelo lobo permite que seja feita uma analogia com este animal, que assim como os empreendedores, adota uma postura visionária, passando o poder e controle para o líder, que de acordo com sua visão adotará a estratégia que entende ser a melhor para a organização. Esta escola adota um processo de liderança baseado na intuição, julgamento, sabedoria, experiência e critério. 1

Aluno do Mestrado Profissional em Administração – Universidade Metodista de Piracicaba
(UNIMEP)
2
Professor do Mestrado Profissional e Doutorado em Administração – Universidade Metodista de Piracicaba (UNIMEP)
3
Professora do Mestrado Profissional e Doutorado em Administração – Universidade Metodista de Piracicaba (UNIMEP)

Na ótica de Mintzberg e seus colaboradores, a Escola Empreendedora tem seu principal foco na visão, o que permite que líderes empreendedores estejam sempre atentos às oportunidades oferecidas pelo mercado. A visão de um líder empreendedor lhe permite projetar o futuro partindo de eventos passados e faz com que seus liderados desenvolvam características de pró-atividade para alcançar as metas pré-estabelecidas.
Outros autores também dão sua contribuição para enriquecer os estudos da equipe de