Gestão escolar

PROJETO : A GESTÃO DEMACRÁTICA CAUSAS E CONSEQUÊNCIAS NA DISLEXIA

SÃO PAULO
200

PROJETO: A GESTÃO DEMOCRÁTICA CAUSAS E CONSEQUÊNCIAS NA DISLEXIA

ANA PAULA DE JESUS Nº09

PROFª ROSA MAIA

SÃO PAULO
2009

EMEF “ANDRIDI BEMOVER
RUA SUCESSO SEMPRE Nº100
JD. ALEGRIA
BAIRRO CAMPO FELIZ

Introdução

A gestão democrática entre vários outros significados é o processso através do qual todas as pessoas envolvidas na escola (direção, professores, funcionários, pais, alunos, e membros da comunidade), planejam, discutem, comunicam-se para solucionar problemas. Discutem, planejam solucionam problemas e os encaminham a uma avaliação em conjunto de ação. Voltadas para desenvolver a própria escolha. Para formar uma gestão democrática é necessário que haja; diálogo
(todos ouvindo, opinando) e o envolver-se nos processos, a flata do diáolgose transforma em problema. É preciso aprender a conviver com os outros, respeitar seus direitos, é um princípio da convivência democrática.

“Entre o eu e os outros existe o nós” “A base para uma construção democrática é o diálogo” “Uma escola democrática é onde todos caminham juntos” “Mais importante que falar sobre a democracia é vivê-la”

A gestão democrática e a lei

A gestão democratica está assegurada na Constituição Federal de 1988. Art. 206 O ensino será ministrado com base nos seguintes prncípios; VII – Gestão democrática de ensino público, na forma da lei. A LDB 9394/96 (Lei de Diretizes e base da educacação) que foi sancionada pelo presidente Fernando Henrique Cardoso em 20 de dezembro de 1996, passando a ser vigorada a partir de 23 de dezembro de 1996, data de sua publicação no Diário Oficial da União diz da gestão democrática Art. 14 Os sistemas de ensino