Gestão escolar

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO
GESTÃO NA ESCOLA

MARISETE SILVEIRA GUIMARÃES

GESTÃO ESCOLAR E PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: CONCEPÇÃO E IMPORTÂNCIA NA CONSTRUÇÃO
DA CONSTITUINTE ESCOLAR MUNICIPAL

Porto Alegre
2010
Marisete Silveira Guimarães

GESTÃO ESCOLAR E PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: CONCEPÇÃO E IMPORTÂNCIA NA CONSTRUÇÃO
DA CONSTITUINTE ESCOLAR MUNICIPAL

Projeto Intervenção da Sala Ambiente: Projeto Vivencial do Curso de Especialização em Gestão na Escola da Educação Básica, do Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Orientadora:
Elena Maria Billig Mello

Porto Alegre
2010
1 TÍTULO

Gestão Escolar e Projeto Político Pedagógico:
Concepção e importância na construção da Constituinte Escolar Municipal

2 CONTEXTUALIZAÇÃO DO TEMA DE PESQUISA

O presente Projeto de Intervenção será realizado na Escola Municipal de Ensino Fundamental Castro Alves, localizada à Rua Luís Cardoso, número 54, no Bairro Vila Eunice, em Cachoeirinha – RS.
A estrutura física da Escola é formada por dois prédios com cinco salas de aula, biblioteca e sala de video, SOE, sala dos professores e SSE, cozinha e refeitório, Laboratório de Informática, Laboratório de Aprendizagem, banheiros masculinos e femininos, secretaria e sala da direção. Entre os prédios há o saguão coberto e, ao lado, o espaço externo que é pequeno e bastante arborizado, divido pela pracinha e pelo pátio, onde as crianças brincam no recreio.
A Escola é composta por duas turmas de primeiro ano, uma turma de segundo ano, uma de terceiro ano, uma de quarto ano, uma de quinto ano e uma turma de progressão, com os 178 alunos distribuídos entre os dois turnos de funcionamento, manhã e tarde. O corpo docente é formado por sete professoras, uma supervisora, uma orientadora, uma bibliotecária, uma professora do Laboratório de Aprendizagem e uma do