Gestão escolar

Disciplina:
Liderança e Gestão de Pessoas Docente
Profª Me. Suzana Márcia Marangoni em Instituições Educacionais
Módulo:
Data de Postagem:
7.2.
01/10/2012

Data da Entrega: 23/outubro

a) Como a formação e a percepção dos gestores escolares influenciam na gestão de uma escola? Espera-se do diretor que seja capaz de liderar os processos organizativos (planejamento, organização e avaliação), além de: mobilizar pessoas; incentivar a participação; coordenar ações pedagógicas e administrativas; interagir em diferentes instâncias, especialmente com a comunidade; mediar situações e pessoas; garantir a aplicação de currículo básico; aplicar a legislação educacional vigente; controlar aplicações financeiras. O modo de escolhe do gestor pode revelar muito sobre sua formação. Segundo texto nem todos os candidatos foram a favor de uma prova escrita, o que nos faz pensar é que se eles se sentem preparados para isso, ou se sua formação os capacitou de forma a serem aptos a realizar exames tais como o apresentado. Como gestor escolar, esse deve estar capacitado a realizar projetos, se não há base para isso os projetos serão apenas repetições anteriores. Por trás desses aspectos “burocraticos”, não se deve deixar de levar em conta a expericencia vivida por cada profissional que irá influenciar diretamente em sua maneira de gerenciar o meio escolar.
b) Qual a importância dos processos de gestão de pessoas (planejamento, recrutamento, seleção, treinamento e desenvolvimento e avaliação do desempenho) na escolha do gestor escolar? Gestão de Pessoas é um conceito amplo que trata de como os indivíduos se estruturam para orientar e gerenciar o comportamento humano no ambiente organizacional que sabem selecionar pessoas certas para o trabalho a ser realizado, ou seja: com as competências necessárias, a consciência do valor da sua colaboração para a empresa alcançar seu objetivo, e comprometida com seu trabalho, por paixão ao que faz. Contar com talentos