Gestão Educacional

FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUÍBA – FALC
CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR
ALUNO: KÁTIA VERÔNICA RODRIGUES PINTO
DISCIPLINA: PRINCIPIOS E METODOS DA
ORIENTAÇÃO / COORDENAÇÃO ESCOLAR

RESENHA CRÍTICA

CAUCAIA
2012

O Papel do Orientador Educacional na Escola - Hausblene Carvalho

Hausblene Carvalho mora em Vilhena Rondônia, graduada em pedagogia pela REGES – Faculdade AVEC de Vilhena, é Pós-Graduada em orientação, supervisão e gestão escolar Latu-sensu pela Celer Faculdades de Xaxim-SC. Atualmente é orientadora municipal e tutora da Unopar Virtual.
Revendo a história enfoca que os objetivos da orientação educacional eram mais claros quando esta abordava a área de psicologia, mas houve mudança no enfoque da orientação escolar e agora que esta dá ênfase aos aspectos sociológicos os objetivos deixaram de ser precisos pois mesmo em lei são apresentados uma diversidade de objetivos às atribuições do Orientador Educacional criando uma densidade de funções levando o orientador a ser visto, muitas vezes fora da esfera pedagógica.
A orientação educacional é colaboradora do processo pedagógico, atua hoje atendendo os paradigmas das ciências humanas e as novas necessidades do mundo moderno, diferente do que mostra o passado, que via a orientação educacional mais como um processo terapêutico com a finalidade de ajustar o aluno à escola, família ou sociedade. Hoje deve abordar uma orientação voltada para construção do cidadão participativo e consciente comprometido com a sociedade. A orientação deve estar voltada para o indivíduo de forma coletiva, participativa e contextualizada, procurando compreender e ajudar o aluno inserido em seu próprio contexto, com sua cultura e seus valores.
Hausblene afirma que, observando ao longo de sua trajetória, ainda há uma indefinição quanto ao que se pretende da Orientação e que houveram duas fases: Uma fase romântica que achava que a orientação resolveria todos os problemas do aluno e da escola. E