gestão democratica

1 INTRODUÇÃO
O presente trabalho discute a Lei de Diretrizes e Bases da Educação e qual sua relação com uma Gestão Escolar Democrática, esta, necessária para uma escola e seu bom funcionamento, se mostrando eficaz ao saneamento das necessidades da comunidade.
Também discute a integração de ferramentas tecnológicas as aulas ministradas diretamente pelo professor e qual sua contribuição para o ensino/aprendizagem em sala de aula e também fora dela. Quando falamos em incorporação de Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) devemos falar conjuntamente em formações continuadas e em uma junção das áreas administrativas e pedagógicas. A incorporação dessas tecnologias na escola contribui para a formação do aluno e promove um aprendizado mais amplo, onde as informações podem ser acessadas mais rápida e facilmente. A Formação continuada é necessária, portanto, para que os professores sintam-se seguros quanto a essas tecnologias. A Formação Continuada contribui, então, para que os professores “destranquem” os equipamentos tecnológicos e os usem a seu favor, facilitando o processo de aprendizagem e o tornando mais prazeroso. Com ela, aprende-se a utilizar e a sentir-se seguro quanto ao uso da tecnologia. O uso dessa tecnologia também não deve restringir-se na administração da escola. Cadastrar alunos, lançar notas, divulgar projetos entre outras atividades devem ter outra dinâmica ao inserir a tecnologia. O trabalho manual, monótono e cansativo, além de difícil acesso, passa a ser tecnológico, rápido e de fácil acesso a comunidade escolar. Mas, para que tudo isso se faça é indispensável o apoio do Gestor Escolar. Além do incentivo aos educadores para a busca de informação acerca da tecnologia ele, o gestor, deve participar também do processo de