Geografia

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|[pic] |FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ |
| |ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS |
| |Curso de Pedagogia|




MÓDULO:

GEOGRAFIA – 80h


[pic]



UNIDADE 1

A GEOGRAFIA


( Questões obrigatórias para o dossiê

Tanto para esta unidade como para a Unidade 2, leia pelo menos os livros da bibliografia básica:


1. Liste o máximo de assuntos ou itens de Geografia quequalquer pessoa precisaria saber para ter uma vida melhor.
Devemos conhecer localização, interpretar mapas, conhecer limites geográficos, meio ambiente, recursos naturais, sociedade, cultura, politica e economia.


2. O que, e como, devemos fazer para que as crianças aprendam Geografia com mais prazer?
Trazendo para a sala de aula atividades diferenciadas, tais como acontecimentos,noticiários, filmes. Desenvolver atividades de colorir, sobre culturas, musicas, poemas e versos voltados a temas geográficos.


3. Por que muitas pessoas passam fome num país com um território do Brasil?
Por causa das desigualdades sociais, onde o poder aquisitivo se concentra na mão de poucos deixando a maioria dos brasileiros na pobreza. Acredito que a quantidade de jurosembutidos nas mercadorias atrapalha a todos pois para se adquirir um bem é muito burocrático além de ser 60 por cento coberto de imposto, um exemplo é a moradia almejada por muitos brasileiros, o salario mínimo não condiz com a realidade uma vez que os bens materiais sobem cada vez mais o preço e o salario fica congelado nunca alcançando a possibilidade de alcançar o sonho. Se encaixa ai a corrupção,mal qualificação profissional etc.


4. O que a Geografia tem a ver com o homem?
Levando em conta que o homem está cada vez mais presente no espaço e a geografia por sua vez está presente em tudo, um exemplo é a relação do homem com a natureza onde ele constrói e destrói ao mesmo tempo.


5. Quando, onde e por que surgiram as ideias geográficas, ou seja, a Geografia?A historia de pensamento geográfico se inicia com os gregos, os quais foram a primeira cultura a explorar ativamente a geografia como ciência e filosofia, a cartografia feita pelos romanos a medida que exploravam novas terras incluía novas técnicas. O homem sentiu necessidade de compreender o espaço e desvendar os mistérios da natureza.


6. A Geografia Pragmática modernizou-se para darlugar à Geografia Crítica. O que faz e qual é a importância desse novo enfoque da Geografia?
É o conceito que estabelece o rompimento da neutralidade no estudo da geografia, com a proposta de engajamento e criticidade junto a toda a conjuntura social, economia e politica do mundo. Este ramo estabelece uma leitura critica frente aos problemas e interesses que envolvem as relações de poder, ea pró atividade frente as causas sociais, com a defesa da diminuição das disparidades sócio econômicas e diferenças regionais.


7. Elabore um plano de aula com algum tema de Geografia que possa ser trabalhado de forma integrada com história, matemática, ciências e português.
Tema: A paisagem Transformada
Justificativa: Levar os alunos a entenderem a maneira como diferentes culturasutilizam os recursos naturais, transformando-os em proveito próprio: nos meios rural e urbano, por meios de técnicas e rudimentares ou de avançados recursos tecnológicos.
Objetivo: Levar os alunos a entenderem o que desencadeou algumas mudanças em nossa paisagem, mostrando que estas transformações ocorreram com o decorrer do tempo e da necessidade que os homens tiveram de compreender o espaço,...
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