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UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA
CURSO DE PEDADOGIA

ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA

Atividade Prática Supervisionada (ATPS)entregue como requisito para conclusãoda disciplina “Estrutura e Organização da Educação Brasileira”, sob orientaçãodo professor-tutor a distância Fernanda Tamborim Montez Borges.

2013
INDICE

ESTRUTURA DO SISTEMA DE ENSINO NO BRASIL 3 ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO NACIONAL 3 pag 6 AS INCUMBÊNCIAS DE CADA SISTEMA NO BRASIL 4 pag 7

ESTRUTURA DO SISTEMA DE ENSINO NO BRASIL

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira(LDB) declara que a educação, é dever da família em conjunto com o Estado, é inspirada nos princípios de liberdade e de solidariedade humana, tem por intento o desenvolvimento do educando na integra, a preparação do mesmo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
De modo geral a educaçãobrasileira é composta por dois grandes níveis: o primeiro deles denominado nível de Educação Básica, o qual é formado pela Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio.
A Educação Básica objetiva desenvolver o educando, garantindo lhe uma formação comum e indispensável para o exercício da cidadania. É nessa etapa onde são fornecidas ferramentas para que ele possa progredir seja nos estudos ou no trabalho. Esse nível se divide ainda em modalidades distintas, que em seguida serão analisadas separadamente.
O segundo nível chamado Ensino Superior entra estimulando o pensamento reflexivo, a iniciação cientifica e promovendoa divulgação de conhecimentos culturais, científicos e técnicos.

Acerca dos níveis de Ensino
A Educação Infantil é a primeira das etapasdeste nível. Sua finalidade é promover o constante desenvolvimentoda criança com até 5 anos, nos aspectos físico, psicológico, integral e social. Essa etapa deve ser