Função Social da Escola

1 INTRODUÇÃO

A grande motivação para realizar este trabalho é saber se a escola enquanto responsável de inserir o aluno na sociedade deve educar para a vida ou para o mercado de trabalho.
Nesta pesquisa pretende-se estudar a função social da escola, uma vez que a função básica dela é garantir a aprendizagem de conhecimentos, habilidades e valores necessários à socialização do indivíduo. Estas aprendizagens devem constituir-se em instrumentos para que o aluno compreenda melhor a realidade que o cerca, favorecendo sua participação em relações sociais cada vez mais amplas.

A LDBEM / 1996 diz:

ART.1ºA educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociedade civil e nas manifestações culturais. §2ºA educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social. (BRASIL, 1996)

O artigo 205 da Constituição Brasileira, (BRASIL, 1988) garante a todo cidadão uma educação visando o pleno desenvolvimento para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.O artigo relatado representa a conquista de um direito social para a sociedade civil, inclusive para aqueles cidadãos que não tinham até então o acesso ao ensino público, ou seja, o direito e a liberdade de ensino com qualidade como meio de crescimento pessoal e de cidadania, onde o Estado tem a plena responsabilidade de garantir a educação para todos. Mas a Constituição também, neste mesmo artigo relata que é dever da família e do Estado que a educação seja promovida e incentivada com a colaboração da sociedade
Porém, Piaget relata que,
Afirmar o direito da pessoa humana à educação é pois assumir uma responsabilidade muito mais pesada que a de assegurar a cada um a possibilidade da leitura, da escrita e do cálculo: significa, a rigor, garantir para toda criança o pleno desenvolvimento de suas funções mentais e a aquisição dos conhecimentos, bem