Função escolar e docente

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA SIDÁLIA MARIA ANTUNES VIEIRA

FUNÇÃO ESCOLAR E DOCENTE
Trabalho Interdisciplinar Individual

Bocaiúva- MG 2011

SIDÁLIA MARIA ANTUNES VIEIRA

FUNÇÃO ESCOLAR E DOCENTE
Trabalho Interdisciplinar Individual

Trabalho apresentado à disciplina Trabalho Interdisciplinar Individual da Universidade Norte do Paraná – UNOPAR. Professor: Bernadete Strang; Carlos Eduardo Gonçalves; Marcia Bastos e Okçana Battini. Tutor de Sala: Josiane Honório Tutor Eletrônico: Adriana Ruiz Galhardo Muniz

Bocaiúva - MG 2011

FUNÇÃO ESCOLAR E DOCENTE A escola está em fase de mudança em seus paradigmas, face a inserção do computador no processo pedagógico. Professores relutam de um lado, e alunos cada vez mais dominam esta tecnologia. No meio deste cenário, está a escola, que não pode perder seu foco, que é o ensino.

Não é fato novo que as desigualdades no Brasil atingem os aspectos sociais, econômicos e culturais. Até chegar aos dias atuais, a população brasileira passou por diversos processos políticos e econômicos, o que fez surgir um povo lutador tanto em conquistar a democracia quanto em mantê-la.
Vive-se um momento de profundas transformações. Não se sabe ao certo para onde se caminha e nem qual o caminho a trilhar. A sociedade atual encontra-se em profunda crise, na qual somos remetidos a repensar nossos valores e atitudes. Como nos aponta Gramsci, citado por Gadotti (1998, p. 86), «vivemos um momento histórico no qual o bloco hegemônico dominante entra em crise, frente à ameaça de um novo bloco histórico». Nesse contexto incerto, o papel do profissional da educação precisa ser repensado. Faz-se mister que o professor se assuma enquanto um profissional do humano, social e político, tomando partido e não sendo omisso, neutro, mas sim definindo para si de qual lado está, pois se apoiando nos ideais freireanos, ou se está a favor dos oprimidos ou contra eles. Posicionando-se então este profissional não mais neutro, pode