Fundamentos E Metodologia De L Ngua Portuguesa

Páginas: 7 (1727 palavras) Publicado: 14 de março de 2015
UNIVERSIDADE ANHANGUERA
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

 

FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE LÍNGUA PORTUGUESA
5º SEMESTRE
TUTORA A DISTÂNCIA: Ana Paula Barramansa

NOME DO ALUNO: ELINI MARQUES DE SOUSA QUEIROZ RA: 4708853181
NOME DO ALUNO THAÍSE NOGUEIRA BARBOSA RA:3830734403
NOME DO ALUNO: DANIELLE OLIVEIRA PEIXOTO RA:4346848065
NOME DO ALUNO: MARIA ELISÔNIA DA COSTARA:3823691822
NOME DO ALUNO: JÉSSICA DA SILVA MOURA RA:4536870391

Taguatinga – DF
ANO 2014

INTRODUÇÃO

BEM, A ATPS, SEMPRE NOS PROPORCIONA UM MOMENTO DE APRENDIZADO
SINGULAR, E NOS LEVA A ELEVAR O NOSSO NÍVEL DE CONHECIMENTO COM OS
CONTEÚDOS EXPOSTOS NA TELE-AULAS COM BEM NO LIVROS PLTS EL NOS LEVA A
UM MOMENTO TAMBÉM DE INTERAÇÃO DO GRUPO.
NESSA ATPS DIVIDIMOS AS QUESTÕES POR ETAPA, ONDE FAZÍAMOS APESQUISA E
DEPOIS ABORDÁVAMOS OS ASSUNTOS ATÉ CHEGARMOS NUM SENSO COMUM, E
ASSIM FOI FEITO DO INÍCIO AO FIM ONDE CONCLUIRMOS TODAS AS ETAPAS
SUGERIDAS.
A AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM FOI UM TEMA BASTANTE IMPORTANTE PARA
PERCEBEMOS E ATENTARMOS PARA OS VÁRIOS TIPOS DE PESSOAS QUE VÃO
LIDAR, COM SEUS COSTUMES DIALÉTICOS, COM SUAS DIFICULDADES
LINGÜÍSTICAS E ETC., COMO TAMBÉM ESTARMOS ATENTO AOS TIPOS DE TEXTOSLITERÁRIO NA HORA DE TRANSMITIDOS.

ETAPA 1

Mantega

Manteiga

sapu

Sapo

Alhu

Alho

Carru

Carro

Tomati

Tomate

Pexe

Peixe

Oro

Ouro

ETAPA 1

No Paraná é mais chamada de batata salsa. Já em Minas Gerais e no Rio
de Janeiro o nome mais conhecido é batata baroa. Em São Paulo é a
famosa mandioquinha.

Em São Paulo é pãozinho ou pão Francês. Já na região de Iguape, litoral
sul do estado, échamado de média. No Rio Grande do sul o mesmo pão
recebe o nome de cacetinho e em Minas Gerais de pão de sal.

A salsicha, na cidade de Curitiba e em algumas outras do interior do estado
do Paraná é chamada de “Vina”. Acredita-se que esse nome tenha sido
derivado da “Salsicha Viena

A banana que no estado de são Paulo é chamada de Nanica é conhecida
também como Caturra em Minas Gerais. PeloBrasil ainda pode ser
encontrada pelos nomes chorona, anã e baé.

Essa deliciosa fruta recebe nomes variados pelo país. No Rio Grande
do Sul e Santa Catarina é conhecida como bergamota e no Sudeste e
Nordeste a encontramos como mexerica ou tangerina. Na cidade de
Curitiba as pessoas a chamam de “mimosa”.

No sudeste e no sul do país é mais chamada de fruta do conde. Já no
nordeste pode ser encontradacomo ata ou pinha.

O curau para os paulistas é o mesmo que o mingau da região
nordeste. Algumas pessoas chamam esse mesmo prato como
canjica.

O cupuaçu, muito comum na região norte, também pode ser
encontrado sendo chamado de cacau da nova granada ou cacau
do Peru

Presentes na alimentação dos brasileiros de norte a sul do país, a
mandioca é também conhecida como aipim, no Rio de Janeiro e emalgumas regiões de São Paulo e como macaxeira no nordeste

ETAPA 2
VENDO CAHORRO PULDO

ESTOFAMENTOS EM GERAL

PROFEESOR PODE ENTRAR EM GREVE CONTRA EXAME

NA PRIMEIRA PROPAGANDA QUE ANALISAMOS, PERCEBEMOS QUE
O INTERLOCUTOR ESCREVEU DO JEITO QUE SE PRONUNCIOU AS
PALAVRAS, COMO TAMBÉM PERCEBEMOS A FALTA DE
CONHECIMENTOS DA LÍNGUA PORTUGUESA. JÁ NA SEGUNDA
PROPAGANDA, OS ERROS SE TORNARAM AI MAISGROTESCO,
ERROS NA ESCRITA E MUITA INFORMAÇÃO DESNECESSÁRIA. POR
FIM A PROPAGANDA DO JORNALZINHO NOS MOSTROU MESMO,
FOI ERROS DE DIGITAÇÃO E A FALTA DE CORREÇÃO POR QUEM O
FEZ.

Linguagem verbal e a comunicação entre as pessoas
As quatro habilidades da língua
1.

Ouvir – a primeira experiência com a língua vem pela audição; o processo da compreensão auditiva envolve uma
parte anatômica, umapsicológica e outra social.
2. Falar – utilizada para exprimir o pensamento, Levelt (1998) propõe três etapas para a construção de sentenças:
conceitualização, formulação e processamento da fala.
3. Ler – Trata-se de um processo de decodificação, passa pelo léxico visual,
. Modelo ascendente (Bottom-Up) – do pequeno para o todo, faz pouca deduções, leitor lento e pouco eficiente; o
ensino da língua...
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