fundamentos e metodologia da língua portuguesa

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO: IEDUCARE
5º SEMESTRE DO CURSO DE PEDAGOGIA
TUTOR A DISTÁNCIA: Maria Clotilde
Disciplina: Organização e Metodologia do Ensino Fundamental
“Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”
Aline de Fátima Barbosa Silva Ra:388400
Ana Maria Barbosa de Sousa Ra;366897
Maria de Lourdes Felix de Moura Ra:371606
Maria Solangea Gomes Ra:366420
Raquel Xavier do Nascimento Ra:391143

SOBRAL – CE
2014

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO: IEDUCARE
5º SEMESTRE DO CURSO DE PEDAGOGIA
Aline de Fátima Barbosa Silva Ra:388400
Ana Maria Barbosa de Sousa Ra;366897
Maria de Lourdes Felix de Moura Ra:371606
Maria Solangea Gomes Ra:366420
Raquel Xavier do Nascimento Ra:391143

Atividades de práticas supervisionadas (ATPS) postadas para avaliação da disciplina: Organização e Metodologia do Ensino Fundamental, sob a orientação da Prof.ª. EAD: Maria Clotilde e Tutora Presencial: Ilany Marques Souto Araújo, do Curso de Pedagogia Polo–sobral.
SOBRAL – CE
2014

INTRODUÇÃO o conteúdo deste trabalho visa auxiliar e esclarecer a estrutura e o funcionamento sobre o sistema organizacional das instituição de ensino e o funcionamento da educação no ensino fundamental que tem a duração de nove anos,sendo mais especifico o sistema organizacional do MEC,observando se há vantagens ou não, em relação ao ensino fundamental nesse periodo de nove anos, e uma breve reflexão com autores e teorias a respeito do universo de uma criança em seu desenvolvimento no processo de ensino e aprendizagem.

Índice:
Capa
Contra capa
Introdução
Estrutura e funcionamento da educação infantil e do ensino fundamental
Organização do sistema escolar Brasileiro
Etapas de ensino
As atribuições do MEC
Ensino fundamental de 9 anos suas vantagens e desvantagens
As organizações auxiliares da escola
Art.62