Fundamento Hist rico Te rico Metodol gico Do Servi o Social

CURSO: Serviço Social 4ª semestre
POLO DE APOIO OSASCO-SP
DISCIPLINA
Fundamento Histórico Teórico Metodológico Do Serviço Social. III

NOME: Michelle Fiuza. RA: 7164493493
NOME: Lucinéia T. Paulino. RA9379175001
NOME: Sheila de Souza Silva. RA: 6992448557
NOME: Simone Luiza Soares. RA: 6580291656

TUTORA PRESENCIAL: Elaine Silva

TUTORA (EAD): Ms Elaine Cristina Vaz Vaez Gomes

CIDADE DE OSASCO
NOVEMBRO/2014

INTRODUÇÃO

O desafio proposto neste artigo cientifica nos transporta a uma viagem direcionada a evolução da profissão do serviço social nos tempos atuais, a grande importância do processo de transformação ocorrido ao longo das décadas tendo em vista as barreiras e dificuldade sofridas por essa classe.

Falamos sobre a grande necessidade e a importância do assistencialismo, nas ONGs, na saúde, em presídios, escolas é nas empresas publicas é privadas, qual a finalidade de atuar nesses campos, uma vez que essa profissão esta se tornando cada vez mais abrangente em meio à sociedade, que a cada dia necessita mais de um auxilia complementar na finalidade de zelar pelo bem estar familiar, o qual será o nosso principal objetivo.
Através de estudos realizados com base em livros e dados científicos, podemos compreender melhor os desafios históricos enfrentado no campo assistencialista na conteporanidade, sendo assim podemos dizer que “o compromisso social é um desafio constante no ramo da profissão a responsabilidade sobre o que nos propomos e a nossa verdadeira finalidade”.
Sabemos que o serviço social está constantemente sofrendo transformações ao longo da sua trajetória, a cada década a profissão procura se adega ao seu contexto com base na necessidade precisa de cada individuo em busca de transformações e melhorias atualizações para melhor supri as necessidades desses indivíduos.
No entanto podemos dizer que, com muita perseverança e persistência a classe social rumo as suas conquistas pouco a pouco vai adquirindo respeito aceitação criando forças lutando