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SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO 3
2 As memórias de sua infância e das experiências vivenciadas na escola 4
4 AS IDÉIAS QUE VOCÊ POSSUI SOBRE O QUE É EDUCAÇÃO E SOBRE O QUE É A PEDAGOGIA 8 ANEXOS 10 ANEXO A – Título do anexo 11
1 INTRODUÇÃO

Este Memorial apresenta, de forma discursiva, circunstanciada e numa perspectiva histórica, uma análise crítica das atividades acadêmicas que venho desenvolvendo ao longo do período de formação e na atuação profissional. São destacados os elementos constitutivos desse trajeto que foram fundamentais para a sua dinâmica e que acabaram servindo como referências para o universo de possibilidades em termos de novas perspectivas de formação e de atuação. Ele resulta de algumas reflexões sobre a educação e a alfabetização, diante das comparações de minha infância e toda a visão diante de minha prática como educadora. Apesar do meu grande sonho ter sido ser uma profissional na área de Museologia e Patrimônio Histórico, lidar com restaurações, conservação de ambientes, entre outros, acabei descobrindo, também, uma motivação muito especial para trabalhar em Educação, motivação resultante do meu dia a dia de contato com os alunos da escola primária onde lecionava apenas com meus conhecimentos provindos do Magistério. Percebi que dar aula, enfim, é muito mais que alfabetizar e se esses estudantes de hoje são o futuro de nosso país precisamos orientálos, ajudando os a buscar, compreender, assimilar e integrar a informação para poder transformála em conhecimento. Dar aula é ensinar e transmitir o que se sabe a quem quer saber, dividir a sabedoria . E se queremos fazer de nossos alunos cidadãos críticos, vamos ser mestres, aquele que consegue ultrapassar o que aprendeu e aplicar seus conhecimentos no cotidiano do aluno, fazendo comque ele tenha interesse em aprender e