forum I teoria da adm II

Administração cientifica
Taylor identificou que, de modo geral, as perdas nas empresas eram bastante significativas, além destas possuírem um grande potencial não utilizado em termos dos seus recursos disponíveis. Verificou, ainda, que as decisões eram tomadas de modo sistemático, não havendo nenhuma preocupação ou pesquisas sendo desenvolvidas para descobrir melhores meios de produção. Defendeu a aplicação de métodos científicos para analisar o trabalho e determinar como completar as tarefas de produção de maneira eficiente. Daí surge a Administração Cientifica. o enfoque da escola,
A preocupação básica da Administração cientifica era aumentar a produtividade da empresa através do aumento de eficiência no nível operacional, isto é, no nível dos operários. Portanto, a preocupação básica da escola era determinar qual a única e melhor maneira de realizar cada tarefa organizacional (the best way), instituindo a especialização e uma padronização no desempenho dos operários, prescrevendo princípios normativos.
Outro aspecto importante desta escola é que foi identificado que era preciso garantir o conforto e eliminar a fadiga dos operários, além de melhorar as condições do ambiente de trabalho – iluminação, ventilação, eliminação de ruído etc., pois estes são determinantes para a obtenção de maior eficiência do trabalhador. Como também a aplicação de técnicas de racionalização do trabalho, que gerou a divisão do trabalho e a especialização do trabalhador, em um único conjunto de tarefas.
Já a Teoria Clássica da Administração enfatizava a perspectiva dos altos administradores – esquecida pelas abordagens anteriores –, baseada no pressuposto de que a Administração era uma profissão, e como tal devia ser ensinada. Nesta perspectiva, Fayol identifica cinco funções e 14 princípios da Administração:
Divisão do trabalho e das responsabilidades: consiste em dividir o trabalho em tarefas especializadas, destinando-se responsabilidades a indivíduos específicos. Delegar