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Cursos Científico-Humanísticos

Programa de Aplicações Informáticas B
12º Ano

Autores
Manuel Luís Silva Pinto
Paulo Malheiro Dias
Sónia Mildred João (Coordenadora)

Homologação
19/04/2006

Índice

I – Introdução

Pág.
03

Finalidades
Objectivos Gerais
Visão Geral dos Temas/Conteúdos
Sugestões Metodológicas Gerais
Competências Gerais
Recursos/Equipamentos
Avaliação

06
06
07
08
10
14
15
15

III – Desenvolvimento do Programa

16

IV – Bibliografia

49

II – Apresentação do Programa

Aplicações Informáticas B 12º ano

2 de 61

I – Introdução
Embora exista uma introdução para o programa de Aplicações Informáticas B do 11º ano, que aponta o enquadramento geral e curricular desta disciplina e, de um modo geral, discrimina as ideias-chave subjacentes à didáctica deste tipo de conteúdos, torna-se relevante, neste ano de escolaridade em concreto, acrescentar algumas notas complementares que suportem o desenvolvimento dos conteúdos apresentados e que sugiram, não apenas a óptica de leccionação desta disciplina, mas que informem sobretudo sobre o modo como deve ser encarada a aprendizagem.
No 12º ano, esta disciplina deve ser encarada, já não como um complemento de generalidades de saberes associados às TIC, por mais evolutivos que possam ser (e são), mas sobretudo como um complemento de formação nesta área, que visa direccionar os saberes dos alunos para aplicações específicas da sua esfera de conhecimentos e que sirvam como pré-requisitos adicionais para um prosseguimento de estudos que é, sabemo-lo hoje, profundamente condicionante de mestrias de aprendizagem ao nível do ensino superior.
Nesta lógica, importa então que exista uma grande abertura e uma grande “latitude” de decisão entregue ao docente, quer na escolha do software a utilizar – desde que cumpra os objectivos que se determinam para cada caso –, quer no grau de profundidade a abordar cada conteúdo ou conjunto de conteúdos. Não é demais