Filosofia

Filosofia
Formas de governo - Ditadura

Objetivo
Produzir um livro, com texto e imagens, sobre o tema proposto.
Estratégias
1) A partir da leitura do texto, estabelecer o conceito de ditadura nos tempos modernos e apresentar suas características essenciais;
2) Dividir a classe em grupos e encarregar cada um deles de pesquisar uma das formas de ditadura mencionadas no texto-base;
3) Nos casos da ditadura fascista, nazista e stalinista, os grupos de alunos podem contar com a orientação do professor de história geral. No caso das ditaduras brasileiras, do professor de história do Brasil. O site Educação, do UOL, possui material que pode ser usado para a pesquisa histórica (ver História Geral e História do Brasil);
4) No caso das ditaduras brasileiras, eventualmente, os grupos talvez possam colher depoimentos de pessoas que viveram sob o regime militar de 64 sobre como era a vida cotidiana sob esse regime;
5) Depois de realizada as pesquisas, os grupos que as fizeram vão se responsabilizar pela redação do capítulo que trata do tema de sua pesquisa, produzindo um relatório com texto e imagens sobre o seu assunto específico;
6) Cada relatório pode ser exposto sob forma de seminário pelo grupo que o fez para os outros grupos - o que pode servir para a elaboração do capítulo final, atividade que se propõe no item 8;
7) Redigidos os textos, a próxima etapa é editá-los: o professor deve deixar ao encargo da classe a maneira pela qual ela pretende organizar os capítulos do livro. Por exemplo, os alunos podem organizar os capítulos por ordem cronológica, partindo das ditaduras mais antigas para chegar às mais modernas;
8) O capítulo final deve constituir um posicionamento da classe em relação à ditadura. Nesse sentido, os alunos podem comparar as diversas ditaduras pesquisadas, destacar os elementos que as fazem semelhantes para ampliar a caracterização de ditadura proposta no texto que serviu de ponto de partida.
Finalmente, devem expor o que pensam a respeito