Filosofia

2 PANORAMA DAS CONTRIBUIÇÕES DE ALGUNS TEORICOS CLASSICOS DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

2.1 Sigmund Freud

2.1.1 Biografia Sigmund Freud Nascido no ano de 1856 em Freiberg é considerado o pai da psicanálise, estudou medicina na Universidade de Viena se especializou em neurologia estudou sobre o inconsciente humano e suas motivações, durante muito tempo trabalhou na elaboração da psicanálise método de tratamento para perturbações ou distúrbios nervosos, teve muito apoio as relações que se estabeleciam entre médico e paciente.

2.1.2 Contribuições da Teoria para a Psicologia da Educação A obra de Sigmund Freud determina na pedagogia, o ato de educar que está intimamente relacionado como desenvolvimento humano.
Freud dividiu o desenvolvimento da criança em fase, e achava que era emocional.
Fase oral - quando coloca tudo na boca. (nascimento há um ano): principal ponto de tensão e gratificação é a boca, a língua e lábios – inclui o morder e a sucção.
Fase anal – produção individual (fazes da criança). ( 1 – 3 anos): ânus e área vizinha é a maior fonte de interesse.
Fase fálica – descobre o prazer pelo corpo e sente desejos (3 – 5 anos): Foco genital de interesse, estimulação e excitação; pênis é o órgão de interesse de ambos os sexos.
Fase de latência – de 06 aos 11 anos aproximadamente. Um deslocamento da libido da sexualidade para atividades socialmente aceitas, a criança passa a gastar sua energia em atividades sociais e escolares.
Fase Genital – a partir do 11 anos inicio da adolescência, com impulsos sexuais, começa com a puberdade e a capacidade para a verdadeira intimidade.
Orientação que ajuda no desenvolvimento individual da criança, mostrando que ele esta preparando para receber informações e aprender conforme o seu emocional.
Freud enfrentou á vida escolar com sucesso e muitos conhecimentos, sua ideia conduzia à educação para descobrir o seu papel na condenação da sexualidade e a descoberta da sexualidade infantil, sendo importante que