Filosofando...

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB
Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD

Disciplina: Filosofia da Educação
Coordenadora: Lílian do Valle
Polo: Nova Iguaçu

1 - Relacione e apresente as definições correntes na língua portuguesa das palavras cujo significado você desconhece, ou desconhecia até a leitura dos textos 3, 4 e 5.

Amealhar:
Heteronomia
Constructo Sui

2 – Transcreva as ideias e raciocínios que você não conseguiu acompanhar, identificando, se possível, a origem dessas dificuldades (entendimento da forma como estava expresso no texto; desconhecimento do contexto Histórico ou filosófico, etc.). Feito isso, registre os avanços que você realizou na compreensão dos mesmos.

As ideias foram expostas de forma clara. As dificuldades aparecem no encadeamento das ideias do que se quer hoje, com o que foi proposto pelos filósofos. No entanto, acredito que consegui entender os pontos centrais dos textos, avançando na compreensão de conceitos como cidadania, autonomia e conhecimento escolar.

3 – Relacione os conceitos filosóficos que você não compreendeu ou passou a compreender a partir da leitura dos textos 3, 4 e 5, e busque a definição filosófica para os mesmos.

4. Identifique e comente as questões filosóficas centrais dos textos 3, 4 e 5.

O texto 3 nos fala sobre o conhecimento escolar, apontando através dos tempos e da visão dos filósofos/pensadores como foi constituído e quais seus objetivos, traçando paralelos entre essa instituição e a sociedade. A escola apresenta aos educando uma série de conteúdos que foram produzidos fora. No entanto também não se apresenta apenas como mera transmissora de informações, uma vez que, sendo composta por seres humanos, dotados de inteligência e conhecimento, promove a circulação de ideias e resignificação/reformulação e conteúdos. Cabe ao professor, portanto pensar sobre o