FILME SOMOS TODOS DIFERENTES

PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM

3º ANO PEDAGOGIA

NOMES_________________nº___ _________________nº___ _________________nº___ _________________nº___ _________________nº___

FILME :SOMOS TODOS DIFERENTES

POSTURA DO ALUNO FRENTE A APRENDIZAGEM

Ishaan Awashi apresentava desinteresse pela escola por não ter suas necessidades preenchidas, e por ver o mundo de forma diferente não conseguia se adaptar a ele e era visto pelos outros como um delinquente irresponsável e preguiçoso, como não entendia o que via, agia de forma deslocada e desinteressada.ele apresenta uma extrema criatividade. Ishaam apresenta características da dislexia, transtorno hereditário que acarreta dificuldades na aprendizagem, no desenvolvimento das habilidades de reconhecimento das palavras e da compreensão da leitura, na troca de letras da escrita, com dificuldade espacial na falta de domínio do traçado da letra, subindo e descendo a linha demarcada para a escrita; porém é mal interpretado durante quase toda a sua trajetória, devido a falta de conhecimento deste distúrbio e ao modelo pedagógico desempenhado pela instituição de ensino que utiliza a pedagogia tradicional, dificultando a relação professor-aluno. Características de dislexia Problemas na captação e integração de sons; Não-associação de símbolos gráficos com as suas componentes auditivas; Confusão de sílabas iniciais, intermédias e finais; Dificuldades em seguir orientações e instruções; Problemas de atenção, Dificuldades na interpretação e diferenciação de palavras;
Frequentes inversões, omissões e substituições;
Dificuldades na percepção social;
Dificuldades em relacionar a linguagem falada com a linguagem escrita.

POSTURA DA FAMÍLIA

A mãe e o irmão de Ishaan embora não entendendo sobre dislexia (um transtorno hereditário que acarreta dificuldades na aprendizagem), eram compreensivos e amorosos , mas o pai não aceita