Filme falado

1 INTRODUÇÃO Este trabalho tem a pretensão de analisar o “filme falado”, procurando fazer uma assimilação dos assuntos elencando neste, onde nós acadêmicas procuraremos levar tais conhecimentos para o nosso cotidiano, contextualizando as interpretações repassadas pelo filme em nossas vidas, tanto pessoal como profissional, sendo que esta atividade é de suma importância, pois através dela nos despertará o interesse de através de filmes, poder conhecer países, costumes, línguas, sendo um método indiscutível em nossa profissão.

DESENVOLVIMENTO

O Filme Falado é um testemunho diante da História, como uma grande escultura, um monumento que abre a boca num último clamor diante da barbárie que bate à porta. Vimos através do filme que a linguagem proporciona ao individuo conhecer sobre valores, crenças e regras, adquirindo os conhecimentos de determinadas cultura.
Sabemos que quando falamos em mito, pensamos na origem das coisas, e levamos para atualidade tais pensamentos de que se revestem essas coisas. No entanto, para entendermos, algumas vezes, expressões utilizadas pelo povo é preciso conhecer as narrativas que nos contam a origem do mundo onde habitamos. Assim, modernamente, por isso no nosso cotidiano estamos sempre co-relacionado seja por possuir um signo, nos calendários anuais, na liturgia, em cerimônias oficiais, tudo isso esta impregnado de mitos. E o filme retrata muito bem isso, onde passa pelo berço da civilização grega ,onde a professora vai mostrando os castelos, contando a historia.
Assim, o mito está entrelaçado a nossa fala atual deverá ele estar presente, também, na escola e nos conteúdos trabalhados por ela para que alunos e professores possam compreender e atualizar as relações estabelecidas, ao longo do tempo, entre os fatos históricos e as narrativas que os relatam.
Vimos a questão da educação dentro do filme, em que é de suma importância valorizarmos o que os nossos alunos trazem de