Fil01018 - metodologia: ciência e normas técnicas (on.0) - 201310.01568

1355 palavras 6 páginas
Pergunta 1

0,2 em 0,2 pontos Correta
Um professor de Metodologia estava explicando aos seus alunos o que é um problema de pesquisa (a questão a ser investigada) e a diferença entre problema e problemática. Assim, o professor utilizou-se da seguinte ilustração:
Meu amigo foi convidado para ir à casa dos pais de sua namorada pela primeira vez. Ele queria impressionar a namorada e seus pais, caprichou na imagem...
Toda a família estava lá.
De repente, no momento das apresentações, percebe que o zíper de sua calça estava aberto. Imediatamente lhe passa pela cabeça: O que fazer? Tinham percebido? O que vão pensar se o fecho na frente deles? Posso fechá-lo sem que percebam? E se fingisse que nada estava acontecendo? O que poderia então pensar? Será que parecerei mais pirado assim com a calça aberta ou se tentar fechá-lo e me virem? ...
A calça estar aberta, explicou o professor, era o problema; o resto, a problemática!
LAVILLE, Christian e DIONE, Jean. A construção do conhecimento. Porto Alegre: Artmed; Belo Horizonte: UFMG, 1999. p.98 [Texto adaptado pelo Prof. Carlos Honório Pinheiro para as aulas de Metodologia na Universidade Anhembi Morumbi].

Com base na situação apresentada pode-se afirmar que:
Resposta
Resposta Selecionada: d.
A problemática é o quadro no qual se situa o problema ou questão.
Resposta Correta: d.
A problemática é o quadro no qual se situa o problema ou questão.
Feedback da resposta:
A alternativa correta é “A problemática é o quadro no qual se situa o problema” e não o próprio problema ou questão, não se pode dizer “tenho uma problemática” em vez de “tenho um problema”, no entanto, a expressão “essa situação é problemática” pode ser usada, uma vez que a palavra “problemática” assume o papel de adjetivo.
Pergunta 2

0,2 em 0,2 pontos Correta
Observe no diagrama abaixo que uma pesquisa inicia-se sempre a partir de uma dúvida, é ela que nos move na direção da busca de respostas. Tal dúvida caracteriza o

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