fichas trabalho

2013/2014
Biologia e Geologia – 10º ano (ano 1)
Prof. Mª Manuel Reis Fernandes

Critérios Gerais de Classificação dos
Testes de Avaliação Sumativa
Os testes de avaliação sumativa estarão divididos num número variável de grupos (geralmente 4) de itens. Em cada grupo, o examinando poderá ser defrontado com itens de:
 Escolha múltipla – neste caso, a resposta só admite uma opção correta. Caso o examinando apresente duas ou mais opções como elementos de resposta, o item terá cotação de zero (0) pontos, mesmo que contenha a opção correta.
 Verdadeiro/Falso (V/F) – nesta situação, o examinando será defrontado com 8 afirmações que deverão ser classificadas como verdadeiras (V) ou falsas (F) perante uma situação suportada por um ou mais documentos de apoio. A avaliação do item será realizada segundo o nível de desempenho expresso pela tabela abaixo. Serão anuladas as respostas que contenham todas as afirmações classificadas como verdadeiras (V) ou como falsas (F).

 Associação/correspondência – a classificação é atribuída de acordo com o nível de desempenho.
Considera-se incorreta qualquer associação/correspondência que relacione um elemento de um dado conjunto com mais do que um elemento do outro conjunto. É classificada com zero pontos qualquer resposta que não atinja o nível 1 de desempenho.

 Ordenação – nestes itens, a cotação correspondente só será atribuída caso a resposta esteja integralmente correta. Não há lugar para classificações intermédias.

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 Resposta aberta – Os critérios de classificação dos itens de resposta aberta apresentam-se organizadas por níveis de desempenho. A cada nível de desempenho corresponde uma dada pontuação: Caso a resposta contenha informação contraditória a qualquer um dos tópicos considerados corretos é invalidada a classificação do tópico em questão.
As respostas, desde que corretas, podem não apresentar exatamente os termos e/ou expressões constantes dos critérios específicos de classificação,