Fichamento

UNIVERSIDADEFEDERALDESÃOPAULO
ESCOLADEFILOSOFIA,LETRASECIÊNCIASHUMANAS

Izaura Fonseca Dias Silva – 70985 Noturno

6ºtermo

Fichamento do texto: PAGANELLY, T. I. “Para a contrução do espaço geográfico na criança” In ALMEIDA, Rosângela Doin de. Cartografia escolar. São Paulo: Ed. Contexto, 2007, p.43-70

GUARULHOS novembro/2013 UNIVERSIDADEFEDERALDESÃOPAULO
ESCOLADEFILOSOFIA,LETRASECIÊNCIASHUMANAS

Izaura Fonseca Dias Silva – 70985 Noturno

6ºtermo

Fichamento do texto: PAGANELLY, T. I. “Para a contrução do espaço geográfico na criança” In ALMEIDA, Rosângela Doin de. Cartografia escolar. São Paulo: Ed. Contexto, 2007, p.43-70

Fichamento apresentado a Professora Dra. Jerusa Vilhena da Unidade Curricular Fundamentos Teóricos e Práticos do Ensino de Geografia, do Curso de Pedagogia da Universidade Federal de São Paulo – campus Guarulhos.

GUARULHOS
Novembro/2013
Sumário

1 Assunto, tema e objeto principal

O texto “Para Construção do Espaço Geográfico na Criança” da Paganelly trata de como a escola influencia as crianças no reconhecimento das operações espaciais. Será que a escola oferece o conhecimento necessário para que a criança se aproprie da representação gráfica das relações espaciais? Através de um estudo sobre o papel da percepção e locomoção no espaço geográfico local, o texto traz elementos para esclarecer que tipo de conhecimento e domínio a criança tem desse espaço, as construções das relações espaciais, e a evolução da noção do espaço que ocorrem no decorrer do seu desenvolvimento.

2 Principais ideias contidas no texto

O texto traz uma abordagem muito interessante sobre os estudos e Piaget em relação à construção do espaço. Piaget explicita em suas teorias as relações e operações espaciais e, no modo que o individuo se localiza no espaço e também os objetos. O autor também explica as