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Universidade Estadual do Piauí
Centro de Ciências da Natureza (CCN)
Coordenação de Química
Disciplina: Filosofia da Educação
Professor: Moisaniel
DIRETRIZES PARAELABORAÇÃO
E APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS
Dangley de Araujo Silva
Teresina(PI), 05 de Julho de 2012.
Folha de Fichamento
O que o autor quis dizer?
Qual a relação do texto que você leu com outros textos?Qual a relevância do texto?
O que você entendeu da leitura?
Na etapa SQ3R você pode organizar sua leitura fazendo o levantamento do que se pretende ler, levantar as questõescentrais do texto, realizar a leitura,
repetir o processo reconstruindo as ideias do autor e realizar a revisão de todo o processo. De acordo com os passos apresentados por Molina, para que vocêobtenha uma visão geral do capitulo, você precisa realizar uma leitura inspecional, de tal forma que você verá a estrutura do capitulo, os títulos e subtítulos.
Para identificar as ideiasprincipais do texto, o essencial seria a preocupação em localizar a ideia de cada parágrafo. Para isso, você deve sublinhar o texto. Você deve destacar as questões relevantes de tal forma que você adquira ummétodo de marcação.
O fichamento de resumo e de transcrição pode ser realizado em uma leitura. Enquanto o fichamento de resumo se preocupa com a síntese das ideias do autor, não fazendo usode citações, o fichamento de transcrições permite você a elencar partes do texto que enfatizam as ideias principais da obra que você leu.
Os elementos essenciais numa ficha ou arquivo são: ocabeçalho, as referências e o corpo ou texto. Os passos para realizar o fichamento são: identificar as obras; conhecer seu conteúdo; fazer citações; analisar o material e elaborar críticas....
Centro de Ciências da Natureza (CCN)
Coordenação de Química
Disciplina: Filosofia da Educação
Professor: Moisaniel
DIRETRIZES PARAELABORAÇÃO
E APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS
Dangley de Araujo Silva
Teresina(PI), 05 de Julho de 2012.
Folha de Fichamento
O que o autor quis dizer?
Qual a relação do texto que você leu com outros textos?Qual a relevância do texto?
O que você entendeu da leitura?
Na etapa SQ3R você pode organizar sua leitura fazendo o levantamento do que se pretende ler, levantar as questõescentrais do texto, realizar a leitura,
repetir o processo reconstruindo as ideias do autor e realizar a revisão de todo o processo. De acordo com os passos apresentados por Molina, para que vocêobtenha uma visão geral do capitulo, você precisa realizar uma leitura inspecional, de tal forma que você verá a estrutura do capitulo, os títulos e subtítulos.
Para identificar as ideiasprincipais do texto, o essencial seria a preocupação em localizar a ideia de cada parágrafo. Para isso, você deve sublinhar o texto. Você deve destacar as questões relevantes de tal forma que você adquira ummétodo de marcação.
O fichamento de resumo e de transcrição pode ser realizado em uma leitura. Enquanto o fichamento de resumo se preocupa com a síntese das ideias do autor, não fazendo usode citações, o fichamento de transcrições permite você a elencar partes do texto que enfatizam as ideias principais da obra que você leu.
Os elementos essenciais numa ficha ou arquivo são: ocabeçalho, as referências e o corpo ou texto. Os passos para realizar o fichamento são: identificar as obras; conhecer seu conteúdo; fazer citações; analisar o material e elaborar críticas....
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