Fichamento: Pesquisa Qualitativa Versus Pesquisa Quantitativa: Esta é a Questão? (Hartmut Gunther)
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Fichamento: Pesquisa Qualitativa Versus Pesquisa Quantitativa: Esta é a Questão? (Hartmut Gunther)• O que une os mais diversos métodos e técnicas de pesquisa incluídos nestas três grandes famílias de abordagem é o fato de todos participem de perguntas essencialmente qualitativas. (pag. 201)
• Flick e cols. (2000) apontam a primazia da compreensão como principio do conhecimento, que prefere estudar relações complexas ao invés de explicá-las por meio do isolamento de variáveis. Uma segunda característica geral é a construção da realidade. A pesquisa é percebida como um ato subjetivo de construção. Os autores afirmam que a descoberta e a construção de teorias são objetos de estudo desta abordagem. Um quarto aspecto geral da pesquisa qualitativa, conforme estes autores, é que apesar da crescente importância de material visual, a pesquisa qualitativa é uma ciência baseada em textos, ou seja, a coleta de dados produz textos que nas diferentes técnicas analíticas são interpretados hermeneuticamente. (pag. 202)
• Tanto Mayring (2002) quanto Flick e cols. (2000) consideram o estudo de caso como o ponto de partida ou elemento essencial da pesquisa qualitativa. (pag. 202)
• Para Mayring (2002) a ênfase na totalidade do individuo como objeto de estudo é essencial para a pesquisa qualitativa, i.é, o principio da Gestalt. Alem do mais, a concepção do objeto de estudo qualitativo sempre é visto na sua historicidade, no que diz respeito ao processo de senvolvimental do individuo e no contexto dentro do qual o individuo se formou. Tanto Mayring quanto Flick e cols. (2002) sublinham que o ponto de partida de um estudo seja centrado num problema, pois a diferenciação entre pesquisa básica e aplicada não é frutífera. Flick e cols. salientam ainda, que as perspectivas de todos os participantes são relevantes e não apenas a dos pesquisadores. (pag. 202)
• Os acontecimentos no âmbito do processo de pesquisa não são desvinculados da vida fora do mesmo. Isto leva, ainda, a