ficha de observaçao pre

INTERAÇÃO SOCIAL E ATITUDES 1º BIM. 2º BIM. 3º BIM. 4º BIM.
Apresenta facilidade para se relacionar tanto com os colegas quanto com a Professora
Demonstra autoconfiança
Demonstra ordem e capricho ao realizar as atividades
Realiza as atividades com atenção e concentração
Realiza ações de cooperação e solidariedade
Consegue compreender as instruções
Partilha brinquedos e seus pertences com os colegas BRINCADEIRAS
Integra-se ao grupo espontaneamente
Aceita sugestão dos colegas durante as brincadeiras
Demonstra iniciativa RESPEITO E AUTONOMIA
Respeita regras e combinações
Relaciona-se com e respeita os adultos da Escola
Relaciona-se com e respeita as outras crianças da sala
Durante a Recreação, tem interesse pelos brinquedos
Guarda os brinquedos e os pertences, quando solicitado
Demonstra colaboração(combinações, cuidados com o meio ambiente, com o espaço físico da Escola, com outras opiniões do grupo)
Demonstra independência na rotina diária
Solicita quando quer ir ao banheiro
Demonstra cuidado com os pertences escolares
Consegue cuidar com autonomia de sua higiene pessoal LINGUAGEM E CAPACIDADE DE EXPRESSÃO
Pronuncia seu nome
Consegue expressar seus próprios pensamentos
Consegue expressar os próprios sentimentos
Faz uso de comunicação gestual(Mímica)
Consegue se expressar oralmente
Consegue se expressar por meio de desenhos, pinturas, massas de modelar, obras construídas com diversos materiais, etc COORDENAÇÃO MOTORA
Coordenação Motora Global(Correr, equilibrar-se, pular, arremessar)
Coordenação Motora Fina(Recorta utilizando os dedos)
Pintura(Observa Limites)
Traçado(Firmeza)

PROCESSO PEDAGÓGICO
Identifica e reconhece seu nome
Classifica os tamanhos grande e pequeno em objetos concretos
Reconhece as cores primárias
Estabelece relações quantitativas