Ficha de estagio

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Centro Universitário Leonardo Da Vinci
Educacional Leonardo Da Vinci

Edna Aparecida Santana
Luciane Carlesse
HID0271



RELATÓRIO DE ESTÁGIO II













Ortigueira
2009



Centro Universitário Leonardo Da Vinci
Educacional Leonardo Da Vinci

Edna Aparecida Santana
Luciane Carlesse
HID0271RELATÓRIO DE ESTÁGIO II













Ortigueira
2009


Edna Aparecida Santana
Luciane Carlesse
HID0271

RELATÓRIO de Estágio II

Relatório de Estágio II do Curso de Historia do Centro Universitário Leonardo da Vinci, realizado no Colégio Estadual Altair Mongruel, junto à turma 2ªserie (A) ensino fundamental.

Professor TutorExterno: Émerson Dias de Sousa

Ortigueira
20/05/09

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO 1

2 RELATÓRIO DA OBSERVAÇÃO 2

3 RELATÓRIO DA INTERVENÇÃO 3
3.1 Apresentação do Plano de Aula - Aula 1 4
3.1.1 Análise da intervenção 5
3.1.2 Amostra de um trabalho 6
3.2 Apresentação do Plano de Aula - Aula 2 7
3.2.1 Análise da intervenção 8
3.2.2 Amostra de um trabalho 9
3.3Apresentação do Plano de Aula - Aula 3 10
3.3.1 Análise da intervenção 11
3.3.2 Amostra de um trabalho 12
3.4 Apresentação do Plano de Aula - Aula 4 13
3.4.1 Análise da intervenção 14
3.4.2 Amostra de um trabalho 15
3.5 Apresentação do Plano de Aula - Aula 5 16
3.5.1 Análise da intervenção 17
3.5.2 Amostra de um trabalho 18

4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 19

5REFERÊNCIAS 20

ANEXOS 21


1 INTRODUÇÃO

O estágio é um momento em que o acadêmico tem oportunidade de aperfeiçoar seus conhecimentos na prática o que aprendeu na teoria.
É o momento de entrar em contato com o campo de trabalho e estabelecer relações com os vários seguimentos e principalmente, a interação professor e aluno.
O estágio foi realizado no Colégio Estadual AltairMongruel, Ensino fundamental e médio.
Umas das maiores escolas do município, localizada no centro da cidade.
As pessoas envolvidas foram: o professor da turma, o diretor, coordenador pedagógico, bibliotecário e alunos. Houve participação e compreensão e colaboração de todos os envolvidos.
O estágio para nossa formação foi de suma importância, pois adquiridos novos conhecimentos de métodos etécnicas que aplicamos. Experimentamos o contato com o campo de trabalho e a interação aluno e professor, adquirindo habilidades e posturas para exercer a profissão. Entendemos que interagindo com os alunos estamos ensinando e também aprendendo. A interação estimula a produção de um conhecimento conjunto, na aprendizagem coletiva.
A única dificuldade encontrada foi quanto à fonte para pesquisa em poucoescassa.


2 RELATÓRIO DA OBSERVAÇÃO

O Colégio Estadual Altair Mongruel Ensino Fundamental e Médio, situado à av. Brasil nº 955, no município de Ortigueira, Estado do Paraná, é mantido pelo Governo do Estado e administrada pela SEED, de acordo com a legislação vigente.
Quanto ao espaço físico conta com uma área 859,15m² de construção e 420 m² de área aberta pavilhão.
Possuem 23salas de aula, 01 biblioteca, 01 cantina, 01 sala de direção, 01 sala de professor, 01 sala supervisão e orientação, 01 secretaria, 01 laboratório, 01 sala de informática, sanitários femininos, sanitários masculinos, sanitários para funcionários e almoxarifado.
A biblioteca matérias pedagógicos é utilizada com a orientação e controle do bibliotecário.
A administração da escola, o corpo técnicoadministrativo está composto por:
Nome | Cargo | Formação |
Claudia Costa Cabral | Diretora | Graduada em Matemática |
Nilva Giane Gonçalves | Vice diretora | Graduada em História |
Neusa Maria de Oliveira | Secretária | Graduada em Biologia |
Adriana Noceira de Col | Assistente administrativa | Curso técnico pró funcionário |
Marli Julieta Mattos | Orientadora |...
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