fenomenologia

Teorias da Aprendizagem I Curso PsicologiaSrie 1 Semestre 2 Ano 2014Carga Horria Semanal4 h/aCarga Horria Semestral 80 h/a Objetivo Introduzir noes bsicas da Fenomenologia, explicitando a compreenso deste referencial a respeito da temtica da aprendizagem e das relaes entre psicologia e educao. Ementa Crtica da Fenomenologia s Cincias. Introduo Fenomenologia. A Fenomenologia e as questes da aprendizagem. Patologias da aprendizagem e as contribuies da Fenomenologia. Temas fenomenolgicos, educao na contemporaneidade e Psicologia. Contedo Programtico Agosto A Fenomenologia no contexto da filosofia do sculo XX Introduo aos principais conceitos da Fenomenologia Setembro A aprendizagem e a Fenomenologia Subjetividade, intencionalidade e questes de sentido Outubro A percepo e o corpo na educao As relaes humanas e o cotidiano escolar Novembro Educao, cultura e dominao Patologias da aprendizagem e as contribuies da Fenomenologia Dezembro Avaliao e fechamento da disciplina. Metodologia A proposta metodolgica est baseada, principalmente, nas aulas expositivas, nos debates que sero fomentados com a classe, discusses de temas em grupos reduzidos, exibio de filmes, produo de textos e seminrios. Avaliao Ao longo do semestre sero utilizadas as seguintes modalidades de avaliao prova dissertativa individual trabalhos sobre temas pertinentes em grupo e individual. Bibliografia Bsica DARTUIGUES, A. O que a Fenomenologia Rio de Janeiro Eldorado, 1973. FORGHIERI, Y. C. Psicologia fenomenolgica fundamentos, mtodo e pesquisas. So Paulo Pioneira, 2001. GILES, T. R. Histria do existencialismo e da Fenomenologia. So Paulo EPU, 1989. Referncia Bibliogrfica ALES BELLO, A. Introduo Fenomenologia. Bauru EDUSC, 2006. BRUNS, M. A. T. e HOLANDA, A. F. Psicologia e fenomenologia reflexes e perspectivas. Campinas Alnea, 2003. GOTO, T. A. Introduo psicologia fenomenolgica a nova Psicologia de Edmund Husserl. So Paulo Paulus, 2008. MERLEAU-PONTY, M. Fenomenologia da percepo. So