Fazendo "Arte" na Terceira Idade

FAZENDO “ARTE” NA TERCEIRA IDADE: A Contribuição da Educação Física na construção dos idosos como verdadeiros artistas

Baixo, Isabela Lorena de Souza1
SILVA, Bruno Emmanuel Santana da2

"Todas as artes contribuem para a maior de todas as artes, a arte de viver." (Bertold Brecht)

RESUMO

O presente artigo aborda a problemática se: É possível articular a Arte e a Educação Física no trato de valores sociais e culturais na terceira idade, construindo estratégias pedagógicas diferenciadas? A problemática se dá devido à necessidade de buscar práticas diferenciadas que possibilitem não somente a prática corporal em si, mas também o processo de re-significar momentos marcantes ao longo da vida que foram sendo esquecidos pela ausência de estímulos e falta de interesses. A pesquisa, de abordagem qualitativa na perspectiva descritiva, foi desenvolvida através de planos de ação que tornaram-se bases para a orientação do trabalho pedagógico e relatórios que detalharam as situações ocorridas nas intervenções. Teve como objetivos específicos os seguintes questionamentos: De que maneira é possível resgatar e expandir potencialidades criadoras e possibilitar a construção de saberes e práticas corporais através da arte entre os idosos?; Quais estratégias podem ser utilizadas para incentivar a criatividade que leve aos idosos, novos interesses e novas perspectivas de vida, buscando e/ou resgatando valores culturais e sociais?; Como podemos analisar a capacidade que o idoso possui de articular pensamentos, sentimentos e ações frente a novas situações? e ainda; De que maneira pode-se desenvolver e aprimorar nos idosos, o conhecimento ajustado de si mesmo e o sentimento de confiança em suas capacidades, para agir com perseverança na busca da valorização pessoal?. Retomar esta pesquisa, vem confirmar os dados apontados até a conclusão deste e verificar se houve continuidade