fases

1

DAIÁTIMA CAMPOS DA SILVA

CONCEITO DAS FASES: NEGLIGÊNCIA, INSTITUCIONALIZAÇÃO,
FASE DE CRIAÇÃO DE SERVIÇOS EDUCACIONAIS E FASE ATUAL.

Batatais
Claretiano
2014

2

DAIÁTIMA CAMPOS DA SILVA

CONCEITO DAS FASES: NEGLIGÊNCIA, INSTITUCIONALIZAÇÃO,
FASE DE CRIAÇÃO DE SERVIÇOS EDUCACIONAIS E FASE ATUAL.

Portfólio apresentado ao curso R2 no curso de matemática 7º semana,
2º

semestre

Professora/

sob
Tutora

orientação a Camila Fernandes Fantacini

Batatais
Claretiano
2014

da

distância

3

SUMÁRIO

1.RESUMO--------------------------------------------------------------------------------------------- 04
2. CONCEITO DAS FASES: NEGLIGÊNCIA, INSTITUCIONALIZAÇÃO, FASE DE
CRIAÇÃO DE SERVIÇOS EDUCACIONAIS E FASE ATUAL. -------------------------- 05
3. CONCLUSÃO --------------------------------------------------------------------------------------- 07
4. BIBLIOGRÁFIA ------------------------------------------------------------------------------------ 08

4

1. RESUMO

Essas quatro fases mostrou uma evolução gigantesca na história da educação e principalmente na diferenciação da forma como as pessoas com deficiência era tratada no passado e nos dias atuais.

5

2. CONCEITO DAS FASES: NEGLIGÊNCIA, INSTITUCIONALIZAÇÃO, FASE
DE CRIAÇÃO DE SERVIÇOS EDUCACIONAIS E FASE ATUAL.

Negligência/ Exclusão

Nessa fase as pessoas que nasciam com alguma deficiência eram abandonadas ou mortas, pois, não correspondiam aos padrões de beleza valorizadas pela sociedade greco-romana. Essa fase foi marcada pela exclusão total da pessoa com necessidades educacionais especiais do contato e da participação social. Institucionalização

Curiosamente, neste período que se reconhece a existência da alma no deficiente, sendo prescrito ora a dádiva da caridade, ora o açoite, esses deficientes eram frequentemente vitimas de rituais de flagelação, tortura e crueldades da inquisição.
Neste
sentindo, essas