Família, um espaço educativo e de inclusão por excelência

FAMÍLIA, UM ESPAÇO EDUCATIVO E DE INCLUSÃO POR EXCELÊNCIA

Graciélle Miranda[1]
Ana Lúcia dos Santos de Lima[2]

Resumo

O artigo tem por objetivo realizar o estudo sobre a inclusão no ambiente familiar, a necessidade de superar as frustrações em relação ao filho portador de necessidades especiais, fazendo-a conhecer as potencialidades e capacidades do mesmo, bem como está sendo um agente de inclusão e participante das políticas públicas de inclusão. Pois, no processo de inclusão dos portadores de deficiência, a família é um espaço educativo e de inclusão por excelência, núcleo central da individualização, formação e socialização, na qual o individuo conhece, experimenta e vive os primeiros sentimentos de afeto, sejam eles positivos ou negativos, com todos os seus membros. Baseado em pesquisa bibliográfica, o texto objetiva a elaboração de um artigo de formação, conhecimento e orientação, que propicie aos educadores e famílias significativas reflexões sobre o tema: Família, um espaço educativo e de inclusão por excelência. Pois, a família é o lugar de estabelecer relações e do convívio com os parentes e amigos, sejam eles por afinidade ou coabitação. Ainda, é nela que os filhos desenvolvem a intimidade, a afetividade, a privacidade e a solidariedade, um espaço privilegiado para a construção da personalidade e das relações sociais sadias e da interação com todos os membros, sendo que a família pode ser considerada uma complexa rede de relações que interagem entre si e com as pessoas ao seu redor. Junto com a família, a escola tem a responsabilidade de incluir os educandos com deficiência, bem como desenvolver as habilidades e capacidades desses educandos, respeitando suas diferenças e necessidades.

Palavras-chave: Educação Especial. Inclusão. Integração. Necessidades Educativas Especiais. Relação Família/Escola.

Introdução

O nascimento de um filho para a família é motivo de alegria, mas quando este passa a ser considerado diferente do