Faixas etarias

INTRODUÇÃO

Este trabalho tem por objetivo expor as informações coletadas Através de um levantamento quantitativo realizado na Escola Municipal Padre Raimundo Conceição Pombo Moreira da Cruz. No qual foi coletada informações dos pais de alunos da mesma. O levantamento foi realizado no dia 26 (vinte e seis) de Abril no período Matutino, no qual, foram entrevistados dez pais individualmente.
Esta coleta de dados tem a finalidade de expor e sucessivamente compreender a visão que os pais têm a respeito de sua participação na escola. Com base no texto de Gustavo Heidrich e Rosemery C. Petter; "A Escola da Família" e "Os mecanismos de Participação da Gestão Democratica na Instituição Educativa", estaremos embasando as informações coletadas equiparando com as 13 (treze) ações que torna a relação de pais e escola uma parceria que dá resultado.

DESENVOLMENTO

O Conselho Deliberativo da Comunidade Escolar – CDCE é um órgão de representação da comunidade escolar, trata – se de uma estância colegiada que deve ser composta por representantes dos segmentos da comunidade escolar e constitui-se de discussão de caráter consultivo, deliberativo e mobilizador.
O conselho é um órgão colegiado, suas decisões são tomadas em reunião. Isoladamente, nenhum conselheiro tem poderes para tomar decisões. O conselho, como órgão colegiado é um espaço coletivo onde os diferentes segmentos da comunidade escolar e local estão representados.
O conselho tem como representantes os seguintes segmentos da unidade escolar:
* Pais
* Alunos
* Professores
* Diretor (a) (membro nato)
* Funcionários As atribuições do Conselho podem ser de quatro naturezas:
1.Normativa; cunho pedagógico (elabora e aprova o PPP da Instituição).
2.Administrativa; aprova medidas administrativas (planificação, avaliação e aprovação das obras).
3.Financeira;recurso de repasse para as escolas (aprovação e fiscalização dos recursos financeiros).
4.Gerencia de Recursos Humanos:
4.1 Instância Recursal: