Expressão Corporal

Discurso sobre as relações CORPO/MOVIMENTO/MÚSICA/MÚSICO

Relações entre corpo e a educação musical.

O uso do corpo no processo de aprendizagem é uma ferramenta importante na educação do indivíduo, do qual temos a tendência de esquecer ou minimizar a sua importância. No entanto, o domínio do corpo e do movimento de maneira saudável era um objetivo natural para os gregos da antiguidade, que “por meio de suas atividades artísticas e esportivas, procuravam desenvolver um corpo perfeitamente proporcional e gracioso no movimento, equilíbrio e tom”.
As teorias de educação básica dos últimos séculos já se distanciaram bastante desta concepção grega, no lugar de conscientizar o treino do corpo como apoio á mente e vice versa, chegamos a um nível de alto desenvolvimento mental e pouco físico. O uso do corpo na disciplina intelectual virou um mero acessório, algo que para a educação musical a exploração do movimento pode ajudar o aluno a desenvolver sensação de pulso, ritmo e como consequência dos anteriores, a musicalidade.
De acordo com o compositor e educador musical Émile Jacques-Dalcroze, o Eurhythmics (método de aprendizado musical corporal desenvolvido pelo próprio) é a uma das principais chaves para a compreensão da música através movimento, e expressar emoções através do corpo. O termo Eurhythmics é derivado do grego “Eu” e “Rythmos” que significa "bom fluxo" ou "bom movimento". Jacques-Dalcroze juntou este termo para significar "uma forma de experimentar e explorar sensação musical e conhecimento musical em conjunto".
“A base de toda a arte musical é a emoção humana. Não é suficiente apenas treinar a mente ou o ouvido ou a voz, todo o corpo humano deve ser treinado desde que o corpo contém todos os elementos essenciais para o desenvolvimento da sensibilidade, música, sentimento e analise do som. Alguma ideia musical pode ser executada pelo corpo e quaisquer movimentos do corpo podem ser transformados no seu homólogo musical. Deve haver uma