Excertos Josiane

UnB – IL – LIP
Programa de Pós-Graduação – PPGL
Curso de Especialização em Ensino de Língua Portuguesa como Segunda Língua para Estudantes Surdos – PSL- LSB

Professoras: Enilde Faulstich e Sandra Patrícia de Faria do Nascimento
Disciplina: Estudos do léxico: da morfologia lexical à produção lexicográfica e terminográfica

Os estudos recentes comparativos entre as metáforas na LP e as metáforas na LSB trazem as propostas seguintes:

Pesquisa 1:

FARIA-NASCIMENTO, Sandra Patrícia de. METÁFORA NA LSB: DEBAIXO DOS PANOS OU A UM PALMO DE NOSSO NARIZ? ETD – Educação Temática Digital, Campinas, v.7, n.2, p178-198, jun. 2006 – Línguas de Sinais: Identidades e Processos Sociais Grupo de Estudos e Subjetividade. ISSN: 1676-2592.

FARIA-NASCIMENTO, 2006 propôs a seguinte categorização:

a) METÁFORA EQUIVALENTE
(EQUIVALENTE NA FORMA E NO SENTIDO)

b) METÁFORA SEMELHANTE
(EQUIVALENTE NO SENTIDO, MAS DIFERENTE NA FORMA)

c) METÁFORA DIFERENTE
(DIFERENTE NO SENTIDO E NA FORMA)

Pesquisa 2:

COSTA, 2015, propôs a seguinte organização:

a) Expressões metafóricas equivalentes em Português e em Libras
b) Expressões metafóricas que mimetizam construções da Libras
c) Expressões metafóricas em Português e inexistentes em Libras

OFICINA VI – Ensino a Distância

TAREFA: Leia os excertos e escolha 5 deles para analisar e categorizar, conforme as propostas de categorização sugeridas. Ao final, faça uma análise crítica das pesquisas, refletindo sobre a análise proposta.

EXCERTOS DA DISSERTAÇÃO DE JOSIANE MARQUES DA COSTA
(COSTA, 2015, p.111-128)

PREÂMBULO: a pesquisadora contou com a colaboração de 3 sujeitos, aos quais ela denominou: SUJEITO 1, SUJEITO 2, SUJEITO 3.

EXCERTO I
“Eu não vou conseguir apagar essa ideia da minha cabeça”.

O Sujeito 1, ao ler essa expressão linguística metafórica, fez uso da própria expressão metafórica em Libras. Ele utilizou o sinal de APAGAR, feito na fronte, conforme ilustrado na figura a seguir:

Figura 1. Sujeito 1 realizando a expressão