Evolução do conhecimento

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Vera Lúcia de Oliveira Gomes, Vânia Marli Schubert Backes, Maria Itayra Coelho de Souza Padilha, Marta
Regina de Cezar Vaz
Evolução do conhecimento científico na enfermagem: do cuidado popular à construção de teorias
Investigación y Educación en Enfermería, vol. XXV, núm. 2, septiembre, 2007, pp. 108-115,
Universidad de Antioquia
Colombia
Disponível em: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=105215257010

Investigación y Educación en Enfermería,
ISSN (Versão impressa): 0120-5307 [e-mail] Universidad de Antioquia
Colombia

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Evolução do conhecimento científico na enfermagem: do cuidado popular à construção de teoriasa
Vera Lúcia de Oliveira Gomesb, Vânia Marli Schubert Backesc,
Maria Itayra Coelho de Souza Padilhad, Marta Regina de Cezar Vaze

RESUMO
Objetivo: Relacionar a evolução do conhecimento científico, no campo da Enfermagem, com a própria história da Enfermagem moderna. Material e método: trata-se de uma reflexão teórica efetuada a partir de revisão literária. Resultados: identificaram-se quatro fases significativas caracterizadas como: “a contribuição de Florence Nightingale, o domínio do fazer técnico, o advento dos princípios científicos e a construção das Teorias de Enfermagem”. Na primeira, o foco da investigação centrou-se em “o que fazer?”; na segunda, tentando conquistar o domínio técnico, a Enfermagem procurou definir “como fazer?” e, a seguir, investigou “por que fazer?”. Atualmente dedicada à pesquisa científica a Enfermagem investiga “qual o seu saber próprio?”. Conclusões: evidenciou-se que são inegáveis os avanços da Enfermagem, na busca de sua identidade, permanecendo como