Eu e o Meio Ambiente

UNIP
Interativa

Projeto
“Eu e o Meio Ambiente”

Aluna: Wellemeire Barros
RA: 1111386

Polo: SWIFT
2013

TEMA: 3
EU E O MEIO AMBIENTE 3
Educação Ambiental e os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) 6
JUSTIFICATIVA 9
SITUAÇÃO PROBLEMA 9
PÚBLICO ALVO 10
METODOLOGIA 11
EMBASAMENTO TEÓRICO 14
AVALIAÇÃO DA APLICAÇÃO DO PROJETO 15
CONSIDERAÇÕES FINAIS 16
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 17

TEMA:
EU E O MEIO AMBIENTE

A principal função do trabalho com o tema Meio Ambiente é contribuir para a, formação de cidadãos conscientes, aptos a decidir e atuar na realidade socioambiental de um modo comprometido com a vida, com o bem-estar de cada um e da sociedade, local e global. Para isso é necessário que, mais do que informações e conceitos, a escola se proponha a trabalhar com atitudes, com formação de valores, com o ensino e aprendizagem de procedimentos. E esse é um grande desafio para a educação. Gestos de solidariedade, hábitos de higiene pessoal e dos diversos ambientes. A grande tarefa da escola é proporcionar um ambiente escolar saudável e coerente com aquilo que ela pretende que seus alunos apreendam, para que possa, de fato, contribuir para a formação da identidade como cidadãos conscientes de suas responsabilidades com o meio ambiente e capazes de atitudes de proteção e melhoria em relação a ele. Por outro lado, cabe à escola também garantir situações em que os alunos possam pôr em prática sua capacidade de atuação. O fornecimento das informações, a explicitação e discussão das regras e normas da escola, a promoção de atividades que possibilitem uma participação concreta dos alunos, desde a definição do objetivo, dos caminhos a seguir para atingi-los, da opção pelos materiais didáticos a serem usados, dentro das possibilidades da escola, são condições para a construção de um ambiente democrático e para o desenvolvimento da capacidade de intervenção na realidade.