etica

“Os alunos de graduação precisam entender as questões culturais, sociais, legais e éticas básicas inerentes á disciplina de computação. Devem entender de onde a disciplina vem, onde está e para onde vai. Devem também entender o seu papel nesse processo, assim como apreciar questões filosóficas, problemas éticos e valores estéticos que têm um papel importante no desenvolvimento da disciplina. Os estudantes precisam desenvolver a habilidade de questionar seriamente o impacto social da computação e avaliar as soluções propostas para essas questões. Futuros profissionais devem ser capazes de antecipar o impacto da introdução de um dado produto em um dado ambiente. Esse produto vai melhorar ou piorar a qualidade de vida? Qual será o impacto nos indivíduos, grupos e instituições? Finalmente, estudantes precisam estar cientes dos direitos legais básicos dos vendedores e usuários de hardware e software, também precisam apreciar os valores éticos que são a base para esses direitos. Os futuros profissionais devem entender as responsabilidades que terão e as possíveis consequências de falhas. Devem conhecer suas próprias limitações e as limitações de suas ferramentas. Todos os profissionais devem ter um compromisso de longo prazo em manter-se atualizados nas especialidades por eles escolhidas e na disciplina de computação em geral. (Masiero, Paulo Cesar, Ética em Computação. ed. Usp, 2008.pág.12).”

Assistindo o filme, na ótica da ética.

Analisando a temática da ética, sua relação social, responsável e comportamental.

Extraímos da aula 1. “É necessário compreender as razões existentes ( importância) para que o respeito às regras e normas seja exercitado de maneira cotidiana e contínua”.

P: Com base nesse pensamento o que extraímos nesse sentido do filme?

Aula 1 - “ Na situação de eventuais (conflitos) das normas do ambiente social ( frequentado pelo individuo), com a legislação ( regras gerais da sociedade), a validade da conduta a ser tomada pelo