etica

TEORIAS E SISTEMAS
PSICOLÓGICOS
Profª Sonia Maria Alves Paschoal

Teorias e Sistemas Psicológicos
2. Unidade 2 - A emergência e a ruína do sujeito e do indivíduo na constituição do espaço psicológico 08h
2.1. Da diversidade a unidade
2.2. A superação e a conservação da diversidade 2. Unidade 2 - A emergência e a ruína do sujeito e do indivíduo na constituição do espaço psicológico
Questões:
1- O que muda na concepção de sujeito entre o
Renascimento e a Idade Média?

1- O que muda na concepção de sujeito entre o
Renascimento e a Idade Média?
• Razão Contemplativa – orientada para a verdade e concebida sob o modo receptivo de uma apreensão empírica (pela experiência) ou racional da essência das coisas
• Cede lugar à Razão e a Ação Instrumental

Experimento
• Procedimento ativo – acrescenta-se à mera observação e a finalidade utilitária – justificativa e legitimação da ciência – ao lado da tradicional busca da verdade

BANCON ( Empirista Extremado)
• SUJEITO – status de senhor de direito da natureza, cabendo ao conhecimento transformá-lo em senhor de fato
• Ênfase – tanto no caráter operante das relações entre o homem e o mundo, assim como, na legitimidade dessa forma de relacionamento DESCARTES (Racionalista)
• Opõe-se radicalmente ao empirismo baconiano, mas compartilha com Bacon do interesse utilitário - a possibilidade de aplicálos do mesmo modo a todos os usos a que se prestam, fazendo-nos como senhores e possuidores da natureza (Discurso do
Método)

Ciência do Século XX
• Subordinação do conhecimento científico à utilidade, à adaptação e ao controle, bem como, a modelação da prática científica pela ação instrumental alcançaram realce cada vez maior
• A instrumentalidade do conhecimento convertese numa das determinações internas da ciência, cujos procedimentos e técnicas definem-se nos termos de controle, cálculo e teste

Ciência do Século XX
• “Real” – é apenas o real tecnicamente