Etica P2

Ética medieval, reforma protestante e o início da era moderna

Direito feudatário: papa exercia o domínio de um soberano, através dos bispados e mosteiros

Idade das trevas: ignorância, medo e superstição. O homem medieval encontrava-se preso em uma trama de obediência e submissão à igreja

Poder do Clero: político, ideológico, econômico e inquisitorial + decadência moral e corrupção = início dos movimentos de protestos

Questão ética: doutrina do pecado, senso de culpa

Processo econômico: venda de indulgencias – “assim que a moeda no cofre cair, sua alma do purgatório irá subir”

Retratação/excomunhão: bula papal – a obra de Lutero será banida da história
Exílio – tradução da bíblia
Ascensão de uma cultura escrita

Filosofia educacional de Lutero: - preparação de crianças para a leitura
- compreensão dos valores cristãos
- treinamento para o exercício da cidadania
- participação consciente na comunidade e governo civil

Lema da reforma protestante: “ao lado de uma igreja, uma escola”

Cosmovisão Calvinista: implica em um sofisticado sistema de checagens e balanceamentos que visam a promover a justiça e evitar que todos sofram pela fraqueza de alguns. 3 pilares:
1. Vocação
2. Economia ou poupança
3. Honestidade

João Sturn: um dos pioneiros da educação protestante. Construiu um novo plano educacional, que contava com três instituições: Família, Ginásio e Academia. A educação deveria ter os seguintes valores como objetivos: a piedade, o saber e a prática.

João Comenius: Educação completa fundamentada na instrução, moral e piedade (salvação p/ a cura da corrupção do ser humano) Sua visão educacional, influenciada pela Reforma, atinge a dimensão intelectual, moral e espiritual do ser humano .

Contribuição da reforma protestante: impulso decisivo para a afirmação do principio da instrução universal

Mackenzie – Origem e identidade (1870)

Escola Americana: iniciou suas atividades em 1870, quando o casal de missionários presbiterianos chegaram à São Paulo