Estudo do paragrafo

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ESTUDO DO PARÁGRAFO
a) O que é um parágrafo?
- É uma série de sentenças que desenvolve uma idéia central.
- Parágrafo: 1ª. Idéia central. 2ª. Série de sentenças que dão suporte a ideia central. 3ª. Sentenças que representam a ideia central. 4ª. Que devem seguir a mesma ideia, o mesmo pensamento.

Exemplo:
Não é fácil aprender um novo idioma. Existe um extenso vocabulário para seraprendido. Cometemos uma porção de erros ao falar as novas palavras. Sentimos muitas dificuldades para entender os nativos falantes do idioma. A gramática do novo idioma possui uma estrutura diferente daquela que conhecemos. É necessário muita prática para escrevermos corretamente um texto no idioma que estamos aprendendo.

Idéia central: 1 – Não é fácil aprender um novo idioma.
Sentenças que dãosuporte a idéia central: (Por que é difícil aprender um novo idioma?/Aprender um novo idioma é difícil por quê?)

2–(Porque)– Existe um extenso vocabulário para ser aprendido.
3–(Porque)– Cometemos uma porção de erros ao falar as novas palavras.
4-(Porque)– Sentimos muitas dificuldades para entender os nativos falantes do idioma.
5-(Porque)- A gramática do novo idioma possui uma estruturadiferente daquela que conhecemos.

* Essas sentenças dão suporte à ideia central
* Seguem a mesma linha de pensamento
Para fins de aperfeiçoamento da redação de parágrafos, é recomendada a construção de um parágrafo-padrão – que é um "modelo" que deve ser cultivado por bons redatores.

O parágrafo-padrão apresenta a seguinte estrutura:
O parágrafo-padrão apresenta |
Introdução | Ocaso da prisão de Suzane von Richthofen precisa ser discutido.. |
Desenvolvimento | Suzane não deveria ser mais mencionada e, sim, condenada pela sua frieza e pelo seu calculismo. Como não temos cadeira elétrica no Brasil, o contribuinte também será condenado: terá de sustentá-la na prisão depois da barbaridade que cometeu. Seus comparsas deveriam ser igualmente condenados a uma mortedolorosa como a que causaram às suas vítimas. |
Conclusão | Dessa forma, talvez se poderia falar em justiça no país e condenação legítima. |

a) introdução - também denominada tópico frasal, é constituída de uma ou duas frases curtas, que expressam, de maneira sintética, a idéia principal do parágrafo, definindo seu objetivo;
b) desenvolvimento - corresponde a uma ampliação do tópico frasal, comapresentação de idéias secundárias que o fundamentam ou esclarecem;
c) conclusão - nem sempre presente, especialmente nos parágrafos mais curtos e simples, a conclusão retoma a idéia central, levando em consideração os diversos aspectos selecionados no desenvolvimento
Observe o exemplo:
O caso da prisão de Suzane von Richthofen precisa ser discutido. Suzane não deveria ser mais mencionadae, sim, condenada pela sua frieza e pelo seu calculismo. Como não temos cadeira elétrica no Brasil, o contribuinte também será condenado: terá de sustentá-la na prisão depois da barbaridade que cometeu. Seus comparsas deveriam ser igualmente condenados a uma morte dolorosa como a que causaram às suas vítimas. Dessa forma, talvez se poderia falar em justiça no país e condenação legítima. (Adaptadoda revista Veja, 19 abr. 2006) |

FORMAS DE ELABORAÇÃO DA INTRODUÇÃO DO PARÁGRAFO
Há várias formas de começar a redação de um parágrafo, de introduzir a idéia central a ser desenvolvida. Os modos mais comuns de iniciar um parágrafo são: interrogação, declaração inicial e divisão.

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a) interrogação: o parágrafo começa com uma pergunta,seguindo-se o desenvolvimento sob forma de resposta ou de esclarecimento.

Ex.: De que maneira uma nação pode conciliar seu desenvolvimento com uma pesada dívida externa?
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b) declaração inicial: O autor afirma ou nega algo na abertura do parágrafo para, logo a seguir, desenvolver a proposição, justificando ou fundamentando o que afirmou. É a forma...
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