Estudo do conceito de bacia hidrográfica com alunos do 3º ano do ensino médio
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ESTUDO DO CONCEITO DE BACIA HIDROGRÁFICA COM ALUNOS DO 3º ANO DO ENSINO MÉDIOARAUJO, Juliana Loiola de - PIBID/GEO/CUR – Bolsista
BASÍLIO, Pâmela Mayara Pereira – PIBID/GEO/CUR – Bolsista
MELO, Pedro Aparecido Barreto de – PIBID/GEO/CUR – Bolsista
VILELA, Leticia Moura – PIBID/GEO/CUR – Bolsista
SOUZA, Solange Flores de - PIBID/GEO/CUR – Supervisora
LIMA, Leida Maria de Souza - PIBID/GEO/CUR – Coordenadora (lmslima@hotmail.com)
O estudo de Bacia Hidrográfica foi realizado pelos bolsistas do PIBID/GEO/CUR com alunos do 3º ano do Ensino Médio, da EEMOP (Escola Estadual Major Otávio Pitaluga), em Rondonópolis, inicialmente através de um trabalho de pesquisa bibliográfica e, por conseguinte, um reconhecimento de área, onde foram analisadas as possibilidades de um estudo de campo com os alunos da Escola, no intuito de buscar outros meios de dinamizar as aulas, de articular a teoria e a prática, como também, relacionar os conteúdos de Geografia estudados de forma abstrata, em sala de aula, com o real, através do contato direto com o objeto de estudo. O trabalho iniciou em abril de 2012, com aulas teóricas de conceituação sobre o estudo de Bacia Hidrográfica, preparando o aluno para a aula de campo, o que se torna possível demonstrar as interações que ocorrem no meio ambiente, à participação do homem nas modificações dos processos naturais e, para tal análise, comentamos sobre a localização, vegetação, clima atuante e a interligação das temáticas de estudo ao conceito geral. O estudo do meio foi escolhido como metodologia de ensino, assim o estudante constrói seu conhecimento por meio da relação teórico-prático. No decorrer da aula de campo, analisando a paisagem da Bacia Hidrográfica, notou-se que se trata de um ambiente amplo e dinâmico que está em constante transformação onde ocorre a troca de matéria e energia. A presente pesquisa teve como objeto de estudo a Bacia Hidrográfica do Córrego Vale do Gavião, na zona rural de Rondonópolis-MT por situar-se em uma