estudo dirigido fisica

Universidade de Brasília
Instituto de Física
Física Experimental 2 Turma P 1ª SEM 2012
Grupo 05.

ESTUDO DIRIGIDO

2ª Questão:

(a)
Gráfico do período (T) em função do comprimento (L) em escala linear.

Gráfico do período (T) em função do comprimento (L) em escala linear com a curva que melhor se adapta aos pontos.

(b)
Do tipo potência, é perceptível uma curvatura de concavidade para baixo, dessa forma, não se adéqua nem a uma reta e muito menos a uma curva exponencial. T=CLn.

(c)
Escala logarítmica, que transforma valores altos em outros menores, ao mesmo tempo em que converte valores menores em outros maiores, linearizando o gráfico.

Gráfico do período (T) em função do comprimento (L) em escala logarítmica.

(d)

T = CLn y = a0*x^a1

log y = Y log a0 = A log x = X

Y = A + a1.X

(e)
Coeficiente angular: n
Coeficiente linear: C

(f) n = 0,468697
C = 0,235421

(g)
T = 0,235421.L0,468697

(h)

Usando a equação do item anterior, “(g)”, têm-se que:

A 'ponte' de Wheatstone tradicional é um arranjo de resistores que não pode ser transformado em um resistor equivalente, como é o caso das associações comuns série, paralelo ou mista. A resolução do circuito deve ser feita, entre outras possibilidades, pelas aplicações das leis de Kirchhoff. Todavia, é um circuito, cujo arranjo especial de resistores permite uma acurada medida da resistência ôhmica de resistores.

A 'ponte' de Wheatstone tradicional é um arranjo de resistores que não pode ser transformado em um resistor equivalente, como é o caso das associações comuns série, paralelo ou mista. A resolução do circuito deve ser feita, entre outras possibilidades, pelas aplicações das leis de Kirchhoff. Todavia, é um circuito, cujo arranjo especial de resistores permite uma acurada medida da resistência ôhmica de resistores.

A 'ponte' de Wheatstone tradicional é um arranjo de resistores que não pode ser transformado em um