Estudo Dirigido AV3

INTRODUÇÃO / VISÃO HISTÓRICA
BERGAMINI, C. W. Capítulo: A psicologia do comportamento organizacional
1. Entender o que é Psicologia e suas características como ciência.
2. Compreender as transformações sobre o enfoque do comportamento humano nas organizações nos diferentes períodos (Era Clássica, Escola de Relações Humanas, Escola Comportamental, Modelo Sistêmico, Sistemas Abertos e Teoria da Contingência).
3. Que críticas podem ser feitas à forma como a escola taylorista encarava o comportamento das pessoas nas organizações?
4. Em qual escola da Administração começou-se a pensar no aspecto humano nas organizações?
5. "A melhor maneira de analisar o comportamento organizacional é através de uma abordagem contingencial." Desenvolva um argumento para apoiar essa afirmação.
PSICOLOGIA APLICADA AO ESPAÇO ORGANIZACIONAL
6. Definir Psicologia Organizacional,explicando sua importância para a administração.
7. Compreender o significado do modelo básico de estudo do Comportamento Organizacional e suas três unidades de análise: micro, meso e macroorganizacional.
8. Podemos dizer que o quadro de habilidades gerenciais de Katz confirma a importância do estudo da Psicologia para os gestores. Explique por que.
9. Discuta o uso dos conceitos de inteligência múltipla e inteligência emocional, em comparação aos modelos de inteligência tradicional.
PERSONALIDADE e PSICANÁLISE
Material didático: MINICUCCI, A. Capítulo: Caminhos da Psicologia Moderna (Psicanálise, Behaviorismo, Gestalt)
BERGAMINI, C. W. Capítulo: Personalidade, diferenças individuais (p. 101 a 107)
10. Diferenciar a abordagem das três escolas: Gestalt, Behaviorismo e Psicanálise
11. Como funcionam os elementos da personalidade (id, ego, superego) no que se refere às condutas de comportamento?
12. O que significam os conceitos de transferência e contra-transferência? Dê exemplo.
13. Explique o funcionamento dos mecanismos de defesa.
14. Porque o mecanismo da sublimação (ou deslocamento) é tão importante para a