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Donald Woods Winnicott

Donald Woods Winnicott nasceu em sete de abril de 1896, em Plymouth na Inglaterra. Filho de John Frederick Winnicott e Elizabeth Martha Woods Winnicott . Donald tinha duas irmãs mais velhas e aos 14 anos foi para um internato. Posteriormente ingressou na Universidade de Cambridge onde estudou biologia e depois medicina. Entretanto, irrompeu a guerra de 1914-18, o que o levou a servir como estagiário de cirurgia e oficial médico em um destróier.
Winnicott se viu como oprimido por uma mãe com tendências depressivas como também por duas irmãs e uma babá. Foi a influência do seu pai, que era um livre-pensador e empreendedor que o encorajou em sua criatividade. Winnicott se descreveu como um adolescente perturbado, reagindo contra a própria auto-repressão, adquirindo sua capacidade de cuidar ao tentar suavizar os sombrios humores de sua mãe. Para Winnicott, a atividade de brincar constitui um aspecto universal da natureza humana, ainda que existam pessoas que possam estar profundamente doentes e nao conquistem essa capacidade, precisando, então, de tratamento .Ao caracterizar o que deriva da ação de brincar, Winnicott dirá: “O brincar facilita o crescimento e, portanto, a saúde, o brincar conduz aos relacionamentos grupais,o brincar pode ser uma forma de comunicação na psicoterapia, finalmente, a psicanálise foi desenvolvida como forma altamente especializada do brincar, a serviço da comunicação consigo mesmo e com os outros’’ (Winnicott, 1968, p. 63).
O modo como Winnicott concebe o brincar tem a ver com vários tempos. No primeiro tempo, o bebê e o objeto estão fundidos. A visão que o bebê tem do objeto é subjetiva. A mãe suficientemente boa se orienta para concretizar aquilo que o bebê está pronto a encontrar. A isto Winnicott chama de criatividade primária, que só é possível mediante uma ação digamos apaixonada da mãe na direção de seu bebê , uma ação que só aos poucos vai se desfazendo. No segundo tempo, o objeto é repudiado como