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Elaboração de Projetos de Pesquisa

Mirtes Andrade Guedes Alcoforado da Rocha
Professora de Serviço Social da Universidade Federal de Pernambuco/UFPE

Elaboração de Projetos de Pesquisa
Introdução
Entre as competências profissionais registradas na Lei de Regulamentação da
Profiss~o do Assistente Social consta: “planejar, executar e avaliar pesquisas que possam contribuir para a an|lise da realidade social e para subsidiar ações profissionais”. (Lei n.
8.662, de 7 de junho de 1993, inciso VII do artigo 4º).
Este reconhecimento legal é importante, mas não nos habilita a pôr em prática tais atividades. Para isto é preciso adquirir conhecimentos e desenvolver habilidades.
Portanto é preciso que o assistente social se qualifique para fazer e avaliar pesquisas que busquem compreender a realidade social.
Esta é a razão que me fez escrever este texto.
Mas, a que me refiro quando falo em pesquisa?
Este é um termo amplamente usado na vida cotidiana. Todos dizem fazer pesquisa de preço, ou da história dos candidatos para um cargo de vereador em sua cidade, ou ainda de lugares para visitar no período de férias.
Para que fazem tais pesquisas?
Para buscar informações das quais necessitam para tomar decisões sobre o que e onde comprar, que lugares visitar nas férias, ou em que candidato votar.
Também cotidianamente a mídia divulga notícias sobre medicamentos, descobertas arqueológicas, desemprego, uma nova visão sobre fatos históricos, as quais são apresentadas como resultado de pesquisa científica.
O que há de comum entre a pesquisa que o cidadão faz no seu dia-a-dia, orientado pelo bom senso e aquelas apresentadas como científicas?

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Ambas envolvem a curiosidade, o desejo de saber, aprender e a busca de informações. Contudo, o cidadão pesquisa para acessar a informações que são novas para ele, mas que já fazem parte do acervo de conhecimento disponível sobre um determinado assunto. Já ao realizar uma pesquisa científica, o pesquisador