estudante

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PARÁ - UEPA
UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL-UAB
NUCLEO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA A DISTÂNCIA-NECAD
CURSO DE PEDAGOGIA

Projeto
Trabalho no campo

Graduandos: Andrielton Pereira, Jaiane Ferreira, Jaifeson Ferreira, Jomar Gonçalves, Laise Castilho e Marcilene Miranda.

São Sebastião da Boa Vista
2012
Tema: valorização do trabalho como fonte de cultura na escola e na comunidade.
Tempo estimado
Um bimestre
Período:
Noturno

Objetivo geral: Valorizar o conhecimento empírico, cultural e social.
Objetivos específicos:
Desenvolver o raciocínio lógico;
Valorizar o saber artístico;
Conhecer a realidade do trabalho do campo;
Compreender o saber cultural e político;
Adquirir novas habilidades e competências para uma visão mais ampliada de mundo.
Justificativa:
O presente projeto tem como principal papel proporcionar aos alunos da EJA do segundo ciclo, experiências e novos conhecimentos que lhes darão oportunidade de confrontar os conteúdos estudados em sala de aula, seus conhecimentos prévios, a vivência dos fatos observados e a significação dos saberes incorporados.
O projeto explicita a necessidade de se propor novas estratégias e instrumentos que incentivem o desenvolvimento de habilidades e competências básicas para que o aluno se conscientize como sujeito critico de sua história e do ambiente onde atua e se aproprie efetivamente de novos saberes.

Metodologia
Conversar com os alunos a respeito do que sabem do modo de vida no campo e apresentar a referida proposta de trabalho;
Questionar como é o modo de trabalho no campo;
Solicitar que, em grupos, a partir de seus conhecimentos prévios os alunos pesquisem os mais variados tipos de trabalho no campo, suas rendas mensais e condições de vida;
Propor um debate com o resultado das pesquisas feitas. Ao longo do debate em duas colunas, os valores (qualidade ou problemas), atribuído ao modo de vida no campo;
A partir dos valores identificados na