Estrutura da educação brasileira

DESAFIO DE APRENDIZAGEM | EQUIPE:
CECÍLIA MIRANDA RA:303580/[e-mail] PEREIRA RA:294124/[e-mail]ÁTIA RIBEIRO RA:293816/[e-mail] RA:296162/[e-mail] ALVES COSTA RA:306925/[e-mail] | ESTRTURA DO ENSINO NOS ÂMBITOS FEDERAL, ESTADUAL E MUNICIPAL E SUAS INCUMBÊNCIAS. | PROF.: DJALMA SILVEIRATUTORA PRESENCIAL:ELAINE SHASTA |

INTRODUÇÃO O mundo está em constante modificação, assim como a sociedade que se refaz numa busca contínua por excelência, essa foi a nossa constatação. Na elaboração deste desafio, fomos levados a conhecer a base da construção do nosso sistema de ensino que tem passado por diversas melhorias ao longo da nossa história. É possível perceber que existe uma significativa lacuna entre a sua proposta filosófica e sua metodologia realizada em sala de aula, partindo do pressuposto de que num sistema vários membros trabalham por um bem comum enfrentando conflitos e buscando soluções cabíveis na tentativa de alcançar seu ideal, percebemos que no Brasil, mesmo tendo uma lei regimentada para flexionar e organizar o sistema de ensino, ainda esbarramos nos entraves que impossibilitam a capacitação do cidadão para o pleno exercício da sua cidadania. Uma formação que como cita a Constituição Federal deve se iniciar na família, sendo desenvolvida no convívio social e instituições de ensino, responsabilidade dos vários níveis de governo, proporcionando uma formação continuada e transformadora na busca de uma sociedade igualitária, humanística e responsável.

O Sistema de Ensino Brasileiro Nosso atual Sistema de Ensino brasileiro está fundamentado na Constituição Federal, promulgada em 1988, bem como na Lei de Diretrizes e Bases, regimentada em 1996, esta última sendo considerada a carta magna da educação, porém só entrou em vigor no ano seguinte propondo uma visão flexível, que dá aos estados e munícipios, bem