Estratégias argumentativas no discurso feminino televisivo: um estudo da interação no programa saia justa

ESTRATÉGIAS ARGUMENTATIVAS NO DISCURSO FEMININO TELEVISIVO: UM ESTUDO DA INTERAÇÃO NO PROGRAMA SAIA JUSTA
Eliete Sampaio Farneda Universidade de São Paulo Resumo: A proposta deste trabalho é analisar as estratégias argumentativas femininas, em uma atividade interacional. As atividades das interlocutoras são observadas durante um programa feminino televisivo, para tanto, levamos em conta a Teoria da Nova Retórica, por Perelman e Olbrechts-Tyteca (1996), as questões relacionadas à linguagem e sexo, por Aebischer e Forel (1991) e os estudos sobre o Debate Midiático, por Fávero e Aquino (2005). Palavras-chave: citação; argumento de autoridade; discurso feminino. Abstract: The purpose of this work is to analyze the feminine’s argumentative strategies, in interactional activities. The interlocutors’ activities are observed during a female program on T.V, and we take account the New Rhetoric Theory by Perelman e Olbrechts-Tyteca, as well the theorical presuppose about language and sex questions, by Aebischer and Forel (1991) and, the Media Debate studies, by Fávero and Aquino (2005). Keywords: citation; argumentation; authority argument; feminine discourse.

Considerações Iniciais Ao analisarmos uma interação face a face, é necessário ressaltarmos a importância de fatores lingüísticos e paralingüísticos que, juntos, resultam em efeitos de sentido, possibilitando detectar que o discurso pode ser intencional e que os participantes, conscientemente ou não, utilizam-se de estratégias para convencer e/ou persuadir o outro. Cada participante de uma situação comunicativa produz textos baseados em escolhas que variam de acordo com seus objetivos. Dessa forma, é estabelecido um jogo argumentativo presente em perguntas e respostas,ajustando-se durante a construção do diálogo, em um processo de co-produção e co-argumentação. Nos programas televisionados, vários são os recursos que, somados aos argumentos, podem fazer com que haja influência na adesão do auditório/público, como